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下列是同学们在课外的一些探究,请你参与.
把一根铁丝绕成螺圈(如图甲),然后罩在酒精灯的火焰上(如图乙),火焰很快就几乎“消失”了,3~5秒后酒精灯的火焰又出现了(如图丙).如果把铁丝换成铜丝或铝丝,实验结果相似.请写出铝丝与氧气反应的化学方程式:
________.
(1)不同的金属丝实验结果相似,说明火焰的“消失”与________无关.
(2)请继续探究火焰的“消失”与再现的原因:
[提出假设]
火焰几乎“消失”可能是金属与氧气反应,消耗了氧气;而当金属表面完全反应后,火焰即正常了.
[设计方案]________.
(3)后来实验证明,上述假设是错误的,请你再提出一种假设:
(假设与方案合理的,共奖励4分,计入总分,但总分不超过60分)
[你的假设]________
[验证方案]________.

解:铝丝与氧气反应生成氧化铝,该反应的化学方程式是4Al+3O2=2Al2O3
故答案为:4Al+3O2=2Al2O3
(1)既然不同的金属丝实验结果相似,说明火焰的“消失”与金属的种类无关;
故答案为:金属的种类;
(2)可以设计实验:将灼烧冷却后的金属螺圈再罩在酒精灯火焰,观察火焰情况;
故答案为:将灼烧冷却后的金属螺圈再罩在酒精灯火焰,观察火焰情况;
(3)[你的假设]3~5秒后酒精灯的火焰又出现了,因此可以考虑是金属吸热的原因,因此可作出假设:可能是冷的金属丝吸收了酒精燃烧放出的热,一段时间后当金属丝较热时,火焰即恢复原状;
故答案为:可能是冷的金属丝吸收了酒精燃烧放出的热,一段时间后当金属丝较热时,火焰即恢复原状;
[验证方案]可以将金属螺圈加热后立即罩在火焰上,观察火焰情况;
故答案为:将金属螺圈加热后立即罩在火焰上,观察火焰情况.
分析:根据化学方程式的书写分析即可;
(1)根据题中信息分析实验的变量即可解答;
(2)根据题中信息分析设计方案;
(3)根据金属的性质作出假设然后设计实验进行验证.
点评:本题主要考查了金属的性质,通过实验考查了学生探究问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?闸北区一模)请你根据下图回答下列问题:

①指出下列编号仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
、b
集气瓶
集气瓶

②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
B
B

④氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,若选用F装置收集氨气,应将氨气从
d
d
(选填“c”或“d”)通入.
⑤同学们在课外活动中设计了实验装置G.G装置若用于制备氧气,在分液漏斗中盛放的药品是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
.G装置还可以用来制取和验证二氧化碳的某个化学性质,请完成下表中的内容.

气体的化学性质 仪器中的药品
分液漏斗 小试管 大试管
性质
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(或紫色的石蕊变红)
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊(或紫色的石蕊变红)
稀盐酸
稀盐酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他
化学性质.增加的操作是
将一根燃着的木条放在K处
将一根燃着的木条放在K处

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是同学们在课外的一些探究,请你参与.
把一根铁丝绕成螺圈(如图甲),然后罩在酒精灯的火焰上(如图乙),火焰很快就几乎“消失”了,3~5秒后酒精灯的火焰又出现了(如图丙).如果把铁丝换成铜丝或铝丝,实验结果相似.请写出铝丝与氧气反应的化学方程式:
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3

(1)不同的金属丝实验结果相似,说明火焰的“消失”与
金属的种类
金属的种类
无关.
(2)请继续探究火焰的“消失”与再现的原因:
[提出假设]
火焰几乎“消失”可能是金属与氧气反应,消耗了氧气;而当金属表面完全反应后,火焰即正常了.
[设计方案]
将灼烧冷却后的金属螺圈再罩在酒精灯火焰,观察火焰情况
将灼烧冷却后的金属螺圈再罩在酒精灯火焰,观察火焰情况

(3)后来实验证明,上述假设是错误的,请你再提出一种假设:
(假设与方案合理的,共奖励4分,计入总分,但总分不超过60分)
[你的假设]
可能是冷的金属丝吸收了酒精燃烧放出的热,一段时间后当金属丝较热时,火焰即恢复原状
可能是冷的金属丝吸收了酒精燃烧放出的热,一段时间后当金属丝较热时,火焰即恢复原状

[验证方案]
将金属螺圈加热后立即罩在火焰上,观察火焰情况
将金属螺圈加热后立即罩在火焰上,观察火焰情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶

(2)用A装置制取氧气的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)实验室制取并收集氢气时可选用装置组合是
BE或BC
BE或BC
.若选用F装置收集氢气,应将氢气从
d
d
(选填“c”或“d”)通入.
(4)同学们在课外活动中设计了实验装置G.若用G装置制取氧气,该反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.G装置若用来制取二氧化碳并验证二氧化碳溶于水显酸性,则反应前应向分液漏斗、小试管及大试管内分别放药品是
稀盐酸
稀盐酸
石灰石(或大理石)
石灰石(或大理石)
紫色的石蕊试液
紫色的石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据如图回答下列问题:

①指出下列编号仪器的名称:a
锥形瓶
锥形瓶
、b
集气瓶
集气瓶

②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
B
B
. (填A或B)
④氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,若选用F装置收集氨气,应将氨气从
d
d
(选填“c”或“d”)通入.
⑤用F装置还可以干燥制得的气体,则F中应放入的物质是
浓硫酸
浓硫酸
气体应从
c
c
通入(填c或d)
⑥同学们在课外活动中设计了实验装置G.G装置若用于制备氧气,在分液漏斗中盛放的药品是
双氧水
双氧水
.该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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