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16.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是(  )
A.制取O2气体时,始终收集不到O2--收集O2的集气瓶没盖严
B.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂---用于引燃的火柴过长
C.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于$\frac{1}{5}$---红磷过量
D.细铁丝在氧气中燃烧时,铁丝燃烧不起来---铁丝可能生锈了

分析 A、根据氧气密度大于空气,采取向上排空气方法收集,集气瓶没盖严不会影响氧气的收集进行解答;
B、根据铁丝燃烧放出大量的热,反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底,瓶底会炸裂;而引燃火柴过长则可能造成铁丝不能燃烧进行解答;
C、验证空气中氧气含量时,为使氧气完全反应,需要加入过量的红磷;而进入水的量少于 $\frac{1}{5}$则可能是由于红磷量不足所造成进行解答;
D、根据铁丝燃烧实验的注意事项解答.

解答 解:
A、制取氧气时,始终收集不到气体,可能是由于装置漏气所引起;而收集时集气瓶没盖严并不影响气体的收集.故错误;
B、细铁丝在氧气中燃烧时,为了防止高温生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂,而在集气瓶底放少量水或铺一层沙;故集气瓶底炸裂,可能是由于集气瓶底没留水或未铺沙,与引燃火柴过长无关,引燃火柴过长只会造成氧气的大量消耗.故错误;
C、进入水的量不足 $\frac{1}{5}$可能由于红磷量不足氧气未能完全消耗所造成,而红磷过量目的就是为了完全消耗氧气,所以水未进入$\frac{1}{5}$应与红磷过量无关.故错误.
D、铁丝在氧气中燃烧时,铁丝燃烧不起来,原因可能是铁丝可能生锈,故正确.
故选D.

点评 常见的实验现象的分析方法:收集与此有关的资料,对能够引起异常现象原因作出假设,然后判断所给的信息是不是可能引起这样异常现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,完成下列问题
Ⅰ、指出图中的错误
(1)没有玻璃棒引流.
(2)漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁,应该紧靠烧杯内壁.
Ⅱ、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
(1)水中的泥沙:过滤.
(2)水中的食盐:蒸馏.
(3)水中的有色有味物质:吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填写在横线上:
太阳镜具有保护眼睛的功能.它的镜脚一般是由塑料(其中含有碳元素C)制成的,玻璃镜片的主要成分是二氧化硅SiO2,且变色玻璃中含有银离子Ag+,铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿中氢氧根离子的化合价显-1价Cu2($\stackrel{-1}{OH}$)2CO3.铜绿受热后会分解成三种氧化物,该变化的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)写出实验室用H2O2制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可选用的发生装置是B.(填字母)
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A.(填字母)
(4)选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,不与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.氧气与我们的生命息息相关,某同学列举了一些得到氧气的方法.
(1)工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的沸点不同;
(2)A是一种白色固体,实验室用含有A的固体制取氧气的化学反应符号表达式为:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)绿色植物的光合作用是利用化学(填“物理”或“化学”)变化得到氧气.可见,我们可以通过多种变化得到同一种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图,回答下列问题:
(1)现以第三周期为例,仔细观察,认真思考后回答下列问题:
①从原子结构示意图分析,11~18号元素排在一行(周期)的依据是电子层数相等;
②在此周期中,原子具有相对稳定结构的元素名称是氩原子(Ar).
(2)如图的排列具有一定的规律,如:同一横行中,从左到右元素的核电荷数依次增加.同一族中,最外层电子数相同依次增加.
(3)钙元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中.该元素的原子序数为20,该元素在周期表中位于第四周期.
(4)月球上的3He(3表示相对原子质量)蕴藏量巨大,探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.从原子的构成来看,3He、4He两种原子的电子数是中子(填“相同”或“不同”).
(5)不同种元素最基本质的区别是A(填序号).
A、质子数不同   B、中子数不同    C、最外层电子数不同    D、电子数不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.经测定某物质只含一种元素,则下列对该物质的判断正确的是(  )
A.一定是纯净物B.一定是混合物C.可能是混合物D.一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)写出蜡烛在氧气中燃烧的化学反应文字表达式:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
【查阅资料】
由该表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是生活中的氧气少,木炭燃烧时同时有一种可燃性的气体生成或者是木炭与空气中的其它物质反应生成了一种可燃性的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质变化的过程中,没有发生化学变化的是(  )
A.
光合作用
B.
人的呼吸
C.
燃放焰火
D.
用铅笔写字

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