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    做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（　　）

    　

    A．

    广口瓶

    B．

    细口瓶

    C．

    烧杯

    D．

    集气瓶


    考点：

    常用仪器的名称和选用．.

    专题：

    综合实验题．

    分析：

    根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态，一般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中．

    解答：

    解：A、广口瓶保存固体药品，取用方便，故A正确；

    B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误；

    C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误；

    D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误；

    故选A．

    点评：

    本题考查化学仪器的使用及药品的保存，学生应熟悉仪器的使用及常见药品的保存方法，在平时的实验中要多观察，多记忆．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关说法错误的是      

    A．同种元素的核电荷数一定相等    B．在化学反应中离子一定不能再分

    C．同种原子构成的物质一定是纯净物D．一种元素组成的物质也可能是混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取二氧化碳的有关操作：（1）加入石灰石。（2）检查装置的气密性。（3）收集二氧化碳。（4）从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是（   ）

    A．（2）（4）（1）（3）

    B．（2）（1）（3）（4）

    C．（4）（1）（2）（3）

    D．（2）（1）（4）（3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    前者是纯净物后者是混合物的是（　　）

    　

    A．

    稀有气体、空气

    B．

    氧气、冰水混合物

    C．

    澄清石灰水、氧气

    D．

    高锰酸钾、汽水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．

    （1）如图中A仪器的名称是　　，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：　　．

    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的　　%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中肯定有　　气体．

    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？

    【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁Mg3N2固体，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁．

    【假设一】氮气与镁条反应而减少．

    【假设二】．

    （3）通过以上探究，你会发现测定空气中氧气含量选择可燃物的时候应注意：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（　　）

    　

    A．

    铜绿受热颜色逐渐变黑

    B．

    硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

    　

    C．

    细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

    D．

    镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学反应，有黑色固体生成的是（　　）

    　

    A．

    加热铜绿

    B．

    过氧化氢和二氧化锰制氧气

    　

    C．

    铁丝在氧气中燃烧

    D．

    木炭在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质属于纯净物的是                                                

    A．医用酒精            B．干冰          

    C．清新空气            D．加碘食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．

    （1）氯化钠晶体是由　　（填微粒符号）构成的．氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有　　；而蔗糖溶于水，溶液很难导电，是因为　　的缘故．

    （2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液　2　g．

    （3）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）．

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