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下列图示实验操作中正确的是(  )
A、
  氧气验满
B、
   浓硫酸的稀释
C、
   过滤
D、
   给液体加热
考点:氧气的检验和验满,给试管里的液体加热,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、氧气的验满,带火星的木条应伸到集气瓶口;
B、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌;
C、过滤液体时,没有注意一贴二低三靠的原则;
D、给液体加热时,注意试管内液体的量,注意先预热、试管的倾斜度等.
解答:解:A、氧气的验满,带火星的木条伸到集气瓶口,图中伸入太多,故A错误;
B、释浓硫酸时,将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中,会沸腾溅出,可能伤人.图中操作错误,故B错误;
C、过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则,图中操作错误,缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”,故C错误;
D、给液体加热时,试管内液体不能超过其体积的三分之一,防止沸腾溅出;试管与桌面成约45°角;注意先进行预热,故D正确.
故选:D.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

今年,广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考.小明同学查阅了镉的相关信息:①镉元素位于第五周期ⅡB族.②镉是银白色有光泽的金属,熔点320.9℃,沸点765℃,密度8.64g/cm3,有韧性和延展性;镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽;镉可溶于酸,但不溶于碱.③镉对人体十分有害,摄入过量镉污染的食品和水,会引起肺和肾脏疾病.回答下列问题:
(1)根据图中的相关信息,下列对镉元素的判断不正确的
 

A.镉属于金属元素      B.一个镉原子中有48个质子
C.镉原子示意图中X=18   D.镉的相对原子质量为112.4g
(2)归纳镉单质的物理性质
 
;化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质一定属于纯净物的是(  )
A、经过吸附、沉淀、过滤后而得到的矿泉水
B、双氧水经加热一段时间后的液体
C、硬水经处理后得到的软水
D、部分结冰的蒸镏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用如图所示装置进行“燃烧红磷法测定空气中氧气的体积分数”的实验.(A、B为两个集气瓶,且B中充满水)下列有关说法中,正确的是(  )
A、A瓶中放入水的目的是防止高温物质溅落瓶底使瓶底炸裂
B、燃烧匙中必须放入足量的红磷,使A瓶中的氧气燃烧完全
C、装置冷却后,打开K,B瓶中的水被倒吸入A瓶中
D、此实验不能得出“氧气约占空气体积
1
5
”的结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于中和反应的是(  )
A、CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
B、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
D、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、空气B、自来水
C、氧气D、水泥沙浆

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2中的某几种气体组成.将此混合气体通过过量的澄清石灰水,变浑浊,把剩余气体导出后,在O2中能够点燃,燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色.则原混合气体的成份是(  )
A、CH4
B、HCl、H2和CO2
C、CH4和H2
D、CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

固体物质溶解度曲线上的任意一点表示(  )
A、溶液达到饱和时溶解的溶质的质量
B、一定温度和一定质量的溶剂里溶解的溶质的质量
C、相应温度下,100g溶剂里溶解的溶质的质量
D、相应温度下达到饱和时,100g溶剂里溶解溶质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究空气中氧气含量的实验操作顺序正确的是(  )
①燃烧结束后,冷却至室温,打开止水夹;②点燃红磷,立即插入集气瓶中,塞紧瓶塞;③检查装置气密性;④先在集气瓶中加入少量水,并做上记号;⑤用止水夹夹紧橡皮管;⑥连接好装置.
A、①②③④⑤⑥
B、④⑥③⑤②①
C、④⑤⑥③①②
D、⑥③④⑤②①

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