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    2．用少量液体时用胶头滴管取块状固体时用镊子．

    分析 根据液体药品和块状固体的取用方法进行分析．

    解答 解：取用少量液体时用胶头滴管，取块状固体时用镊子；
    故答案为：胶头滴管；镊子．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图为生活中常见的“充气”食品，食品中所充之气，一般为氮气，而食品一般为薯片、糕点等等．通过前面的化学学习，回答下列问题：
    （1）请你写出下列物质的名称或化学符号；
    氮气N2；水H2O；P2O5五氧化二磷；
    （2）食品袋中所充氮气具有防止食品变质的作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．甲、乙、丙、丁四种物质是初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系．其中“→”表示转化关系，“-”两种物质能发生反应．甲和丙的组成元素完全相同，常温下，丙是一种最常见的液体，丁是密度最小的气体．
    （1）乙的化学式为O2．
    （2）甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是乙、丁．
    （3）如图所示的转化关系中，涉及到的基本反应类型有两种．
    （4）写出甲转化成丙和乙的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在原子里，质子数不一定等于（　　）
    A．核电荷数B．电子数C．原子序数D．中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请选用下列关键词填空：
    沉降过滤吸附蒸发结晶蒸馏引流搅拌
    为了探究“天然水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：
    A．水样呈黄色，有异味B．水样浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称）除去固体小颗粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是引流．再向滤液中加入活性炭，利用其吸附作用除去水样中的颜色和异味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．叶绿素（C55H72MgN4O5）是植物进行光合作用的重要物质，该物质中含有的金属元素的是（填元素符号）Mg该物质的一个分子含有137个原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的文字表达式，并完成题后问题：
    （1）镁在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，可用镁制造照明弹．
    （2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中CO2+H2O═H2CO3；石蕊变红色；
    （3）加热碳酸氢铵碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；碳酸氢铵应密封保存，属于分解反应．（填“化合”或“分解”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+X+CO2↑下列说法正确的是（　　）
    A．碱式碳酸铜的相对分子质量是222克
    B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3
    C．X是相对分子质量最小的氧化物
    D．加热Cu2（OH）2CO3的实验装置和实验室用过氧化氢溶液制取O2的发生装置相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．在“空气中氧气含量测定”实验中小华同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：

    （1）如图一：点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，红磷燃烧的现象是：红磷燃烧、产生大量白烟，红磷足量是为了将氧气耗尽，否则实验结果偏小．写出该反应的符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）用硫代替红磷，结果实验失败，请分析实验失败的原因：硫燃烧生成了二氧化硫气体，不能使瓶中压强出现明显的变化，所以实验失败．
    （3）该实验产生有害物质不宜排放到空气中，因此小华设计了图二实验，在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器，其目的是与氧气充分接触；把装置中的氧气耗尽．

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