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11.下列化学符号书写正确的是(  )
A.两个氢原子:H2B.铝的化合价+3价:Al3+
C.3个氧分子:3O2D.氧化镁的化学式:MgO2

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
D、氧化镁中镁元素显+3价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H,故选项化学符号书写错误.
B、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故铝的化合价+3价可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$,故选项化学符号书写错误.
C、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则三个氧分子可表示为3O2,故选项化学符号书写正确.
D、氧化镁中镁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为:MgO,故选项化学符号书写错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用.
(一)溶液的形成
①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是C(填标号).
A.食盐     B.蔗糖      C.花生油       D.味精
②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水.写出生石灰与水
反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(二)溶液的性质
①关于溶液的说法正确的有BD(填标号).
A.溶液是纯净物                    B.溶液是均一、稳定的
C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定    D.饱和溶液不一定是浓溶液
②实验测得下列四种溶液的pH如图1所示,其中溶液呈碱性的是碳酸钠溶液

(三)物质的溶解性
①图2是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,
a.t1℃时溶解等质量的X、Y、Z三种物质,所消耗的水最多的是X;
b.将t2℃时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液仍是饱和溶液的是Z
②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液I(如图3),进行以下实验.回答下列问题:

a.物质A的溶解度随温度的升高而减小(填“增大”或“减小”).
b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色.据此现象说明在某物质的饱和溶液中能(“能”或“不能”)继续溶解其他物质.
③常温时,某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图4所示.
a.常温时,该物质的溶解度是40g.
b.A点时,该溶液的溶质质量分数为20%.
C.图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是C=D>A>B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.通过一学期的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为下列说法中不正确的是(  )
A.不同元素能组成不同物质,同种元素也能组成不同物质
B.宏观上相对静止的物质,其构成微粒也是静止的
C.物质都具有两面性,既可以造福人类,也可能造成危害
D.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图所示是炼铁高炉及炉内化学反应过程示意图.请用化学方程式表示炉内所发生的3个主要反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.现有①液氧、②金刚石、③氯酸钾、④冰水混合体、⑤空气等5种物质,其中(用标号填写):
(1)属于单质的是①②    
(2)属于纯净物的是①②③④
(3)属于氧化物是④      
(4)含有氧分子的物质是①⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法正确的是(  )
A.X的值为22B.W由碳、氢、氧三种元素组成
C.W由碳、氢两种元素组成D.该反应属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.化学是一门以实验为基础的学科

【实验一】常见气体的制取.如图1所示
(1)仪器a的名称集气瓶.
(2)实验室用A装置制取氧气,从燃烧条件分析,加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是温度没有达到着火点.选择E装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水.
(3)实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气,反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,氢气验纯时,最好选用排水方法来收集氢气,再点燃试验.
【实验二】对比归纳是学习化学的重要方法.如图2所示
(4)实验A:②中反应更剧烈,可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度.
(5)实验B:④中固体消失,③中固体几乎不溶,可知影响物质溶解性的因素是溶剂的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养,下列事实和相应的解释正确的是(  )
  事实 解释
 A 切洋葱时可闻到刺激性气味 分子之间有一定的间隔
 B 物体受热膨胀 温度升高分子的体积增大
 C 水是由氢元素和氧元素组成的 水分解生成氢气和氧气
 D 金刚石坚硬而石墨很软 碳原子的排列方式不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置示意图,已知集气瓶的容积约为320mL,实验结束时流入集气瓶中水的体积约为60mL.下列有关说法错误的是(  )
A.红磷燃烧时产生浓厚的白烟,放出大量的热
B.燃烧结束,等集气瓶冷却到室温后松开弹簧夹读数
C.流入集气瓶中水的体积约等于磷燃烧消耗氧气的体积
D.本实验中,测出空气中氧气的体积分数约为21%

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