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实验装置如图所示.在干燥的圆底烧瓶里装满氯化氢气体,用带有玻璃管和预先吸水的胶头滴管的塞子塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使下端玻璃管插入烧杯内溶液中,打开止水夹,同时压缩滴管的胶头,使滴管少量水进入烧瓶,此时会看到的现象是:
(1)
 
;(2)
 
;(3)简述产生上述现象的原因是
 
考点:反应现象和本质的联系,酸碱指示剂及其性质
专题:实验性简答题
分析:根据紫色的石蕊试液遇酸变红色,氯化氢气体极易溶于水解答;
解答:解:将滴管中的水挤入圆底烧瓶中;氯化氢溶于水,显示酸性,故滴入紫色湿润试液显红色;根据实验知可观察的现象为:水进入烧瓶,烧瓶内的液体呈红色,因为氯化氢气体极易溶于水而使烧杯内压强减小,盐酸呈酸性.
答案:(1)水进入烧瓶;(2)烧瓶内的液体呈红色;(3)氯化氢气体极易溶于水而使烧杯内压强减小,盐酸呈酸性.
点评:本题考查氯化氢的性质,注重考查了喷泉实验的操作及原理,难度适中,侧重基础知识考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列广告用语从化学角度看,没有科学性错误的是(  )
A、“雀巢“咖啡,滴滴香浓,绝不含任何化学物质
B、“大自然”牌蔬菜,天然种植,真正的“绿色”食品,不含任何元素
C、“农夫山泉”矿泉水,真正的纯水
D、钻石恒久远,一颗永流传

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科目:初中化学 来源: 题型:

含有杂质的硝酸铵样品,经测定其含氮元素的质量分数为38%,则其所含有的杂质一定有(  )
A、CO(NH22
B、NH4HCO3
C、NH4Cl
D、(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

设四种未知元素为A,B,C,D.A-离子核外有18个电子;B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个,B原子比D原子多2个电子层;C元素的原子核外电子比B元素原子的核外电子多5个;D+离子的核外没有电子.
(1)写出这四种元素的名称及元素符号.
(2)画出各原子及A-离子的结构示意图.
(3)哪种元素非金属性最强?为什么?
(4)C元素有何化学特征?试用原子结构观点解释.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“分子”、“原子”“元素”“离子”填入下列空格.
(1)水是由水
 
构成 
(2)铜是由铜
 
组成
(3)氧气是由氧
 
构成
(4)氧分子是由氧
 
构成
(5)氯化钠是由钠
 
和氯
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数,反之亦然.取同温同压下相同体积的CO和O2混合,在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强.下列说法正确的是(  )
A、参加反应的CO和O2的体积比为2:1
B、生成的CO2分子个数为原来气体分子数的
2
3
C、反应后气体的体积为原来的
3
4
D、反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

将含有杂质的22.2g石灰石样品,放入盛有146g稀盐酸的烧杯中,石灰石中的碳酸钙与盐酸均恰好完全反应(杂质不参加反应),放出气体后,烧杯中物质的质量变为159.4g.求盐酸中HCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种物质的深解度曲线,问:
(1)M点所表示的意义
 

(2)试比较C物质的饱和溶液分别在t1℃与t2℃时,溶质的质量分数的大小
 
.(假设t1℃时溶解度为ag,t2℃溶解度为bg).
(3)当A中混有少量B则用
 
方法提纯A.
(4)要使某温度下的C的不饱和溶液转变为饱和溶液,则采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

3.2g表面被氧化的镁条跟54.6g稀硫酸恰好完全反应,生成0.2g氢气.试计算
(1)镁条中含有氧化镁多少克?(2)反应后生成物的溶质的质量分数是多少?

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