如图1.检查装置的气密性时.把导管的一端浸入水中.用手紧握试管的底部.若水中导管口处有气泡冒出气泡冒出冒出.把手移开.过一会儿后导管内形成一段水柱水柱.说明装置气密性良好良好．如图2.我们可以采用推拉注射器活塞的方法.检查装置的气密性．当缓慢拉活塞时.如果装置气密性良好.可观察到长颈漏斗下端口处有气泡冒出长颈漏斗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

如图1，检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手紧握试管的底部，若水中导管口处有

气泡冒出

冒出，把手移开，过一会儿后导管内形成一段

水柱

，说明装置气密性

良好

．
如图2，我们可以采用推拉注射器活塞的方法，检查装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

长颈漏斗下端口处有气泡冒出

，当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

长颈漏斗的导管内液面上升

．

分析：装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断．压强差主要来自两方面：一是利用温度的变化引起气体体积变化，二是利用外力产生压强差．

解答：解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；移开手后，导管口形成一段水柱，说明装置气密性良好．
如果装置气密性良好，当向外拉活塞时锥形瓶内压强减小，外界大气要通过长颈漏斗进入锥形瓶，所以长颈漏斗下端口处有气泡冒出，当缓慢推活塞时，锥形瓶内压强减大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱．
故答案为：气泡冒出；水柱；良好；长颈漏斗下端口处有气泡冒出；长颈漏斗的导管内液面上升

点评：装置气密性的好坏会直接影响实验的现象结果，故在实验前一定要检查装置的气密性．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气泡．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
（1）小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有其它气体，他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，分别通过盛有浓硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶，发现A瓶中质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．实验结论：该气体中一定含有

水蒸气和二氧化碳

．
（2）小明对该气体的来源做出了两种猜测：
猜测 ①可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
猜测 ②

碳酸氢钠和醋酸反应产生的

．
查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．根据实验1写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：

2NaHCO₃═Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

．
（3）小明到学校实验室找到了一包碳酸氢钠样品，经检验其中含有氯化钠杂质，小明想通过实验测定该样品中碳酸氢钠的质量分数：他采用气体法来测定，具体实验操作步骤：
①按如图所示连接好实验装置，并检查装置的气密闭性
②从前端导管鼓入足量空气后称量装置D的质量为20g
③向装置B中加入20g样品，慢慢加入足量稀硫酸
④再从前端导管慢慢鼓入空气，最终称装置D的质量为24.4g
实验探究：
（1）加入稀硫酸已经足量的实验现象是

继续滴加稀硫酸，无气泡产生

；加入稀硫酸发生反应的化学方程式

2NaHCO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑

；
（2）装置A中氢氧化钠溶液的作用是

除去空气中的二氧化碳

；装置E的作用是

吸收空气中的水和二氧化碳，防止被D装置吸收

；
（3）如果没有装置C，会使测定结果

偏大

（填“不变”“偏大”“偏小”）；
（4）实验步骤③中加入的稀硫酸

不能

（填“能”“不能”）改为稀盐酸．
（5）根据实验数据，试计算这包样品中碳酸氢钠的质量分数？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①

酒精灯

；②

集气瓶

．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾等．写出用过氧化氢制氧气的文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（3）采用分解过氧化氢制氧气有许多优点，如：

①②

（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气，应分别选择

BC或BE

（填字母）装置；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是

二氧化锰

，其作用是：

催化作用（或加快过氧化氢的分解）

；加入药品前应注意检查装置的

气密

性．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：

防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管

；用该方法制氧气，发现氧气始终收集不满，写出一条可能的原因

装置漏气或高锰酸钾的量不足

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

二氧化硫是大气污染物之一，为粗略地测定周围环境中的SO₂含量，某学生课外活动小组设计了如图的实验装置．
我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的S0₂最高浓度限值

S0₂最高浓度限值（单位mg?m^-3）
一级标准	二级标准	三级标准
0.15	0.50	0.70

（1）检查装置的气密性时，先在试管中装入适量的水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后

向外轻轻拉动注射器的活塞

（填写实验操作方法）时，将会看到

浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出

（填写实验现象），则证明该装置的气密性良好．
（2）已知二氧化硫与碘水的反应为：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向试管中加入1.0mL溶质质量分数为1.27X10^-4的碘水（此时溶液的密度与水的密度近似），用适量的蒸馏水稀释后再加入2-3滴淀粉溶液，配制成溶液A．测定指定地点的空气中SO₂的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，A溶液由

蓝

色变为

无

色时反应恰好完全进行．
（3）课外活动小组分成第一小组和第二小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中的S0₂含量（两个小组所用时间相同、所用装置和药品均无问题）．当反应恰好完全进行，记录抽气次数如下（假设每次抽气500mL）．请将表填写完整（计算时保留二位有效数字）．
不同组别的测量值

分组	第一小组	第二小组
抽气次数	120	140
空气中S0₂的含量（单位：mg?m^-3）

（4）通过测定并计算，你判断出所测地点的空气中S0₂的含量属于

三级

标准（填表3中所列举的等级），你认为

第一

小组（填“第一”或“第二”）小组的测定结果更接近实际值，原因是

第二小组的抽气速度过快，造成空气中SO₂与碘未充分反应，产生较大误差

．
（5）CO₂饱和溶液的pH约为5.6，环境化学里将pH小于5.6的雨水称为酸雨．过量排放下列气体不会形成酸雨的是

①

（填序号）
①CO₂ ②NO₂ ③SO₂ ④HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

二氧化硫是大气污染物之一，为粗略地测定周围环境中的SO₂含量，某学生课外活动小组设计了如图的实验装置．
表1 我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中的S0₂最高浓度限值

S0₂最高浓度限值（单位mg?m^-3）
一级标准	二级标准	三级标准
0.15	0.50	0.70

（1）检查装置的气密性时，先在试管中装入适量的水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后

向外轻轻拉动注射器的活塞

（填写实验操作方法），将会看到

浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出

（填写实验现象），则证明该装置的气密性良好．
（2）已知二氧化硫与碘水的反应为：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向试管中加入1.0mL溶质质量分数为1.27×10^-4的碘水（此时溶液的密度与水的密度近似），用适量的蒸馏水稀释后再加入2-3滴淀粉溶液，配制成溶液A．测定指定地点的空气中SO₂的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，A溶液由

蓝

色变为

无

色时反应恰好完全进行．
（3）课外活动小组分成第一小组和第二小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中的S0₂含量（两个小组所用时间相同、所用装置和药品均无问题）．当反应恰好完全进行，记录抽气次数如下（假设每次抽气500mL）．请将表填写完整（计算时保留二位有效数字）．
表2 不同组别的测量值：

分组	第一小组	第二小组
抽气次数	120	140
空气中S0₂的含量（单位：mg?m^-3）	0.53 0.53	0.46 0.46

（4）通过测定并计算，你判断出所测地点的空气中S0₂的含量属于

三级

标准（填表3中所列举的等级），你认为

第一

小组（填“第一”或“第二”）小组的测定结果更接近实际值，原因是

第二小组的抽气速度过快，造成空气中SO₂与碘未充分反应，产生较大误差

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

结合如图1所示装置，回答有关问题：

（1）写出图中标有字母b仪器的名称：

集气瓶

．
（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是

（填序号）．反应的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．所选发生装置还缺少

棉花

．检验该气体是否收集满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满

；
②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可由于制取

二氧化碳

气体，收集该气体可选用

装置；实验时的主要步骤如下，这些步骤的正确顺序是

cabde

（填字母标号）
a．加入药品 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e、清洗仪器、整理桌面
（3）图2为某种“微型”实验装置．如果G处装双氧水，H处放少量二氧化锰，挤压微型塑料滴管，H处会产生一种气体，该气体是

氧气

；加热处的现象是

红色固体变成黑色

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学