【题目】下列反应属于分解反应的是
A.工业制氧气 B.用大理石和稀盐酸混合制取二氧化碳
C.加热高锰酸钾制氧气 D.在空气中点燃红磷
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)写出符合要求的化学式
①汽水中含有的酸_________;②炉具清洁剂中的碱 _________;
③自制酸碱指示剂所需浸泡液的主要成分是___________;
④侯氏联合制碱法制得的的“碱”_________________。
(2)如图为酸碱的化学性质知识网络,A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答.
①A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是__________
②能同时实现反应②和①的物质可以是_______,反应①的实验现象为___________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组在学习“二氧化碳实验室制取的研究”课题时,探究了二氧化碳的收集方法。
【查阅资料】通常状况下,1体积水约溶解1体积二氧化碳,所得溶液的PH约为5.6,PH越小,二氧化碳在水中溶解越多。
【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集?
【设计实验】
实验一:在通常状况下,测定二氧化碳溶于水所得溶液的PH,判断二氧化碳在水中溶解的体积,如图:
(1)甲装置中反应的化学方程式______________________。
(2)检查甲装置气密性的方法是______________________。
(3)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是打开止水夹K1,关闭止水夹K2,
打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气排尽的方法是_______________。
(4)关闭K1,打开K2、K3、K4,待丙装置中收集半瓶气体时,关闭K2、K3、K4,充分振荡丙装置,分别测得丙、丁瓶装置中溶液的PH为5.5和6.5。分析可知,溶解的二氧化碳体积丙装置中___________(填“大于”或“等于”或“小于”)丁装置中。实验中,乙装置的作用是___________________。
实验二:用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数。如图是收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图,从图中能得到哪些信息:
_____________________,_________________。
【结论反思】由实验一、二分析,改进实验装置,二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)曲线中P点表示 。
(2)A物质中混有少量B物质时,可采用 的方法得到较纯净的A物质。
(3)t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是 。
(4)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食用豆腐能使人体获得所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2),下列有关亮氨酸的说法中不正确的是
A. 亮氨酸是一种化合物
B. 亮氨酸中碳、氧两种元素的原子个数比为3:1
C. 一个亮氨酸分子中含有22个原子
D. 亮氨酸的分子中含有一个氧分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加人一定量的镁粉,充分反应后过滤.向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生.根据上述现象,下列结论错误的是( )
A. 滤渣中一定有Cu和Fe,可能含有Mg B. 滤液中一定不含CuCl2
C. 滤液中一定有FeCl2和MgCl2 D. 滤液中一定含MgCl2,可能FeCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:①将药品装入试管;②检查装置的气密性;③给试管加热,④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( )
A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦
C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出相应的化学符号.
(1)铁离子___________; (2)硫酸钾_________;
(3)两个水分子__________ ; (4)N205中氮元素的化合价____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关金属及合金的说法中错误的是( )
A. 合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高,而且耐腐蚀性能更好
B. 铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜和氢气
C. “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质很不活泼
D. 大多数金属为电的良导体
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