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在多电子的原子里,第三层上的电子比第二层上的电子(  )
A、能量高B、离核近
C、电子数一定多D、稳定
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据原子中核外电子是按能量的高低排列的进行解答.
解答:解:A、在多电子的原子里,第三层上的电子比第二层上的电子,能量高,距离原子核较远,故A正确;
B、在多电子的原子里,第三层上的电子比第二层上的电子,能量高,距离原子核较远,故B错误;
C、在多电子的原子里,第三层上的电子数不一定比第二层上的电子数多,例如钠原子中第二层上的电子数为8,第三层上的电子数1,故C错误;
D、在多电子的原子里,第三层上的电子不一定比第二层上的电子稳定,例如钠原子容易失去第三层的电子,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查学生根据核外电子层排布情况及电子数之间的关系进行元素的推断、解题的能力,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列词语的描述中包含化学变化的是(  )
A、蜡炬成灰B、以卵击石
C、丹桂花香D、余音绕梁

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)指出如图实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的四处错误:
a.
 

b.
 

c.
 

d.
 

(2)指出图中有标记的仪器的名称:①
 
 
 
 

(3)实验开始时,应先检验装置的
 
,停止加热时,应先
 
,后
 
,这是为了防止
 

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气时,为什么盛药品的大试管口要稍向下倾斜?
 

(5)当导管口
 
冒出
 
时,才能把导管口伸入盛满水的集气瓶开始收集氧气.
(6)用反应式表示:①氯酸钾和二氧化锰混合物加热反应:
 

②高锰酸钾加热分解:
 

③铁丝在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号)
 
,收集较纯的氧气最好选(填序号)
 
装置,制备氧气的操作步骤是:①检查装置的气密性 ②装药品 ③固定试管,连接仪器 ④加热 ⑤用排水法收集气体 ⑥
 
 

(3)用E装置收集氧气的依据是
 
,用E装置收集时验满的方法
 

(4)已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气,极易与氧气反应.实验室收集NO的装置是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于微粒的说法正确的是(  )
A、原子是由分子构成的
B、原子中含有质子、中子和电子
C、原子若失去核外电子,则会变成阴离子
D、原子若得到核外电子,则会变成阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据:
实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与
 
有关;
(2)通过对比实验
 
 
可知(填序号),化学反应速率与温度的关系是
 

(3)从上述影响过氧化氢分解速率的因素(除了温度)中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?
 

(4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气最合适的条件是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

组成原子的粒子中,使原子核带正电荷的粒子是
 
.原子结构示意图中的弧线表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同种元素组成的不同单质互称为同素异形体,下列互为不属于同素异形体的是(  )
A、液氮和氮气
B、金刚石和石墨
C、红磷和白磷
D、氧气和臭氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①空气 ②氧气 ③二氧化碳 ④冰水混合物 ⑤食用醋 ⑥氯酸钾 ⑦高锰酸钾制取氧气后的剩余物 ⑧液氮几种物质,请分别进行分类.(分类时填写序号即可)
纯净物
 
、混合物
 
、单质
 
、化合物
 

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