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    【题目】氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是

    A. 氧气可以供给呼吸

    B. 在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大

    C. 氧气能使带火星的木条复燃

    D. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

    【答案】D

    【解析】A、氧气能供给呼吸，且和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，正确；B、在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大，正确；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，正确；D、氧气不易溶于水，溶解到水中的氧气足可以供给鱼虾的呼吸，错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前，市场上出现的木糖醇（化学式为C5H12O5）是一种新型甜味剂．它不能被细菌分解，添加在口香糖里取代糖份，可以防止蛀牙．试计算：
    （1）木糖醇中碳、氢、氧原子个数比；
    （2）木糖醇中碳、氢、氧元素质量比；
    （3）木糖醇的相对分子质量；
    （4）152g木糖醇中碳元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢都可以用来制取氧气，原因是这些物质中都含有( )

    A. 氧气 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是

    A. 木炭燃烧后生成黑色固体

    B. 硫燃烧后生成有剌激性气味的气体

    C. 炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧

    D. 红磷在空气中不能自燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锅炉烧煤时用鼓风机将煤粉吹起，形成沸腾状燃烧。其目的是

    A. 可以降低煤的着火点 B. 可以减少有害气体的产生

    C. 可以使煤成为绿色燃料 D. 能增加与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图中所示装置回答下列问题：

    （1）写出图中标示的仪器名称：① ．
    （2）实验室用KMnO4制取O2 ， 取用KMnO4固体时，应选用的仪器（填字母序号，下同），应选用的发生装置为 ， 可以用F装置收集氧气的原因是 ， 为了不影响氧气纯度，最佳收集时刻是；集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上．写出该反应的符号表达式： ．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处；
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处；
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ， 表示装置E的气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷(CH4)的新技术，该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷(CH4)等物质，从而减少碳排放，该反应前后发生变化的是

    A. 元素的种类 B. 碳原子的数目

    C. 纳米镍粒子的化学性质 D. 氢元素的化合价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学化学知识，完成下列内容．
    （1）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水，必须使用的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒的作用是经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 ．
    （2）云南水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中用如图装置制取氧气．

    （1）仪器①的名称是 ．
    （2）仪器①中盛装的药品是 ， 反应的文字表达式是 ．
    （3）实验结束时，停止加热前要先把导管移出水面；反之，会导致水倒吸入试管中．引起倒吸的原因是 ．

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