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    9．某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

    （1）若加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较为纯净的氧气，应选择的发生装罝和收集装置的组合是BF，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若改用高锰酸钾制取，则需要增加的一样实验用品是棉花，若采用另一种收集方法应如何验满将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满；
    （2）若要制取大量的二氧化碳并在实验过程中能控制反应速率，你选择的发生装置是C，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）实验室常用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，用该方法制得的氢气中常泡有少量的氯化氢气体，可用G装置除去，则G装置中应盛有的物质是氢氧化钠（合理均可）溶液，该混合气体应从G装置的b端（填“a”或“b”）通入．

    分析 （1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，该反应属于固体加热型，故选发生装置B，收集较为纯净的气体用排水法；高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，验满氧气可将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断； 
    （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    （3）氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸可与氢氧化钠溶液等碱性溶液反应，洗气装置中导管长进短出．

    解答 解：（1）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，该反应属于固体加热型，故选发生装置B，氧气不易溶于水，所以收集较为纯净的气体用排水法，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；验满氧气可将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断； 
    （2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳不需加热，属于固液常温型，要控制反应速率，则须控制反应物的量，C中分液漏斗可逐滴滴加液体，进而达到控制反应速率的目的，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）除去氢气中混有的氯化氢气体可用氢氧化钠溶液，通过G装置时应从长管进气，与氢氧化钠溶液充分接触；
    故答案为：（1）BF；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；棉花；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满；
    （2）C；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）氢氧化钠（合理均可）；b．

    点评 本题主要考查气体的除杂、反应表达式的书写，实验装置的选择、氧气的验满等知识，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之前（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是以防生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出．
    （2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择BE（填装置序号）进行组合，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室制取CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：，过滤所用的玻璃仪器出烧杯外，还有漏斗、玻璃棒（填仪器名称），在蒸发过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．
    （4）若用F装置进行排空气法收集H2，H2从F装置的b（填“a”或“b”）口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方案不涉及化学变化的是（　　）
    A．用肥皂水区分硬水和软水B．用刻画的方法比较铜和黄铜的硬度
    C．液氧用于火箭发射D．泥土烧成瓷器

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列属于物理变化的是（　　）
    A．食物消化B．人的呼吸C．木柴燃烧D．膜法淡化海水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法或做法中，主要体现其物理性质的是（　　）
    A．钻石恒久远，一颗永流传B．暖水瓶中的水垢可用食醋除去
    C．氮气用于食品包装的填充气D．“武德合金”用于制造保险丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．完成制取氧气并验证氧气性质的实验后，发现一瓶无色液体，其标签只能看清一个“水”字．该液体可能是：①蒸馏水；②双氧水（过氧化氢溶液）；③石灰石．
    （1）向该瓶液体中通入CO2始终未观察到液体变浑浊，该液体一定不是石灰水；
    （2）再向该瓶液体中加入MnO2，观察到剧烈反应，产生大量气泡，该液体是双氧水；
    （3）在实验（1）和（2）的操作中存在一处共同错误，请你指出（或改正）没有取样（直接向该试剂瓶中加入试剂）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列做法或说法中，正确的是（　　）
    A．除杂和鉴别实验都需要取样
    B．将中和反应后的废液直接倒进下水道
    C．用湿抹布扑灭桌面上的酒精火焰
    D．可用烧碱溶液中和皮肤上的少量硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某化学兴趣小组把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生的气体燃烧并发出嘶嘶声，表层溶液中出现了蓝色沉淀，并没有出现紫红色的铜．整理器材时，他们发现蓝色沉淀渐渐变黑．
    探究一：反应中生成的气体是什么？
    【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气；②迎迎认为该气体可能是氢气．晶晶认为欢欢的假设是错误的．理由是氧气不能燃烧．
    【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应过程中放热（填“放热”或“吸热”）．
    【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，并与水发生反应，将产生的气体收集检验，证明迎迎的猜想正确．金属钠悬浮在煤油和水的界面上，说明钠的密度比水小，比煤油大．
    探究二：生成的黑色固体是什么物质？
    【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，该反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水．
    【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象结论
    取少量该粉末放入试管，加入一定量的稀硫酸溶液固体全部消失，溶液变蓝色黑色粉末是氧化铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（　　）
    A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移
    B．量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
    C．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率
    D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签

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