过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验.比较两种物质的催化效果.其中观察效果较差的是( ) 第一组第二组第三组第四组A．第一组同时实验.观察比较反应过程中两个气球体积的变化B．第二组同时实验.观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验.看木条是否能复燃D．第四组分两次实验.比较收集一定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）


第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

【解析】

试题分析：根据题中的叙述和装置图，ABD都能出现不同的现象，而C选项都能使木条复燃，但没有明显的区别，故选择C

考点：对比试验

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有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，黑色固体B在A中燃烧比在空气中燃烧得更旺，生成无色无味的气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D常坐灯泡的填充气，是一种无色无味的气体；将燃着的B放入D中很快熄灭。则：

（1）四种物质的名称：A ；B ；C ；D 。

（2）写出上述过程中反应的符号表达式；

科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市丹徒区九年级10月调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管，在试管口塞一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是

A．①②④③⑥⑤⑦ B．②①④③⑥⑦⑤

C．②①④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑦⑥⑤

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下列实验现象中正确的是

A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

B．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾

C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

D．木炭在氧气中燃烧，有无色使澄清石灰水变浑浊的气体产生

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（11分）化学教材 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究1】

实验步骤	实验现象
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。