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    9．下列对化学反应类型的判断中，不正确的是（　　）
    A．碳酸→水+二氧化碳（分解反应）
    B．过氧化氢→水+氧气（分解反应）
    C．铁+氧气→四氧化三铁（化合反应、氧化反应）
    D．石蜡+氧气→二氧化碳+水（化合反应、氧化反应）

    分析 化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．

    解答 解：A、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，碳酸→水+二氧化碳属于分解反应，正确但不符合题意，故选项错误；
    B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，过氧化氢→水+氧气属于分解反应，正确但不符合题意，故选项错误；
    C、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，铁+氧气→四氧化三铁属于化合反应，同时也是一个氧化反应，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、石蜡+氧气→二氧化碳+水是氧化反应，但不是化合反应，错误符合题意，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水在实验中的作用广泛，请分别指出它们的作用：

    （1）硫在氧气中燃烧时，需要在集气瓶底部放少量水的目的吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；
    （2）探究燃烧条件的实验，烧杯里加水的目的提供热量、隔绝氧气；
    （3）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部加入少量水的目的防止高温熔融物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）和硫化亚铁（FeS2）这四种铁的化合物中，铁的质量分数按由大到小顺序排列的是（　　）
    A．Fe3O4、Fe2O3、FeS2、FeOB．FeO、FeS2、Fe2O3、Fe3O4
    C．FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2D．FeS2、Fe2O3、Fe3O4、FeO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．比较甲乙两图中物质在氧气燃烧中的实验，回答下列问题：
    （1）燃烧时没有火焰产生的是乙；（选填“甲”或“乙”）
    （2）甲装置的集气瓶中预留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集一瓶干燥的不含HCl气体的二氧化碳．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性，制取气体．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．
    ①所选仪器的连接顺序为A→C→B→F （填写仪器序号字母）．
    ②若将二氧化碳通入大量的新制饱和氢氧化钙溶液中，充分反应后所得溶液的质量减小
    （填“增大”“减小”“不变”之一），原因是生成碳酸钙沉淀的质量比参加反应的二氧化碳大．
    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某有机物（CxHy）的组成元素进行分析探究，所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性．使该有机物在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应），试回答下列问题：
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②在该装置中，洗气瓶B1、B2都吸收水分，其作用的不同之处是洗气瓶B1是为了排除水分的干扰，洗气瓶B2是为了采集数据并进行计算分析．
    ③仪器E的玻璃管中有机物试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，仪器B2的质量增加b g，则在该有机物试样组成中x：y=$\frac{9a}{44b}$（计算结果用含a、b的代数式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤．请问：
    （1）加入明矾的作用是吸附小颗粒泥尘，使其沉淀（或吸附沉降），图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出；
    （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损或液面高于滤纸边缘 （答两点即可）；
    （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得纯水．他的说法是否正确？不正确，理由是水中仍然含有一些溶于水的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．
    （1）写出编号仪器名称：⑦长颈漏斗．
    （2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑤⑦（选填序号）．
    （3）阅读材料回答问题．
    资料：氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．
    实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
    I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同．
    II、若用上图⑧装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是（　　）
    选项事实解释
    A墙内开花墙外香分子在不断运动
    B50L水和50L酒精混合后的体积小于100L分子之间有间隔
    C水蒸发变成水蒸气分子大小发生改变
    DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸．反应中产生气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．
    （1）反应结束后，产生的二氧化碳的质量是8.8克．
    （2）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）
    （3）计算当恰好完全反应时，此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）

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