分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,符合“一变多”特征,是有水参加的分解反应,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)碳酸分解生成水和氧气,是有水生成的分解反应,反应的文字表达式为:碳酸→水+二氧化碳.
(3)氢气在氧气中燃烧生成水,是有水生成的化合反应,反应的文字表达式为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(4)高锰酸钾是紫褐色,受热分解可制取氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应.
故答案为:(1)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;(2)碳酸→水+二氧化碳;(3)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;(4)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
编号 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸馏水(ml) | 1%NaCl 溶液(ml) | 1%CuSO4 溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液3滴后现象 |
1 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
2 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
3 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com