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【题目】为了探究酸碱等溶液的性质,学习小组进行了如图1所示的实验,分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题:
(1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是
(2)NaOH在水中会解离出等带电的粒子,所以可以导电.
(3)取少量B中溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈色,硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出
(4)往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示,从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多,还可以表示 . 滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为(填字母序号)
A.亮度保持不变 B.逐渐变暗至熄灭 C.逐渐变亮
D.由亮变暗至熄灭再逐渐变亮 E.由暗变亮再变暗至熄灭.

【答案】
(1)乙醇
(2)钠离子;氢氧根离子
(3)红;氢离子
(4)恰好完全反应;D
【解析】(1)溶液能够导电,是因为溶液中存在带电的粒子,稀硫酸和氢氧化钠都能解离出带电的粒子,而乙醇在溶液中以分子形式存在,所以没有导电性,灯泡不会发光,故填:乙醇;(2)氢氧化钠在水中能解离出钠离子和氢氧根离子,所以可以导电,故填:钠离子;氢氧根离子;(3)紫色石蕊试液遇酸变红,所以向稀硫酸溶液中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈红色;硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出氢离子;故填:红;氢离子;(4)往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中测得烧杯中的温度变化如图2所示,可以看出图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多,还可以表示恰好完全反应;随着适量的Ba(OH)2溶液的滴加,硫酸减少,而生成的水不导电,硫酸钡是不溶于水的沉淀,溶液中可以自由移动的离子减少,溶液的导电能力变弱,流过灯泡的电流变小,灯泡变暗至熄灭,当加入过量的Ba(OH)2溶液时,溶液中有自由离子,所以导电,灯泡又会发光;故填:恰好完全反应;D.
所以答案是:(1)乙醇;(2)钠离子;氢氧根离子;(3)红;氢离子;(4)恰好完全反应;D.

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【题目】为了探究石灰石的纯度(假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应),称取40g石灰石样品等分为4份(分别编号为①、②、③、④),每份样品分别与一定量的稀盐酸反应,所得数据如表所示:

样品编号

稀盐酸的质量

25g

50g

m(80<m<150)

150g

剩余固体的质量

7.5g

5g

2g

2g

然后,为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分,将编号③所得溶液过滤,取滤液质量的 于烧杯中,向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量,有关的变化如图所示:

分析题中有关信息和图表,回答下列问题:
(1)该石灰石样品的纯度为
(2)编号③所用稀盐酸的质量m为g.
(3)A点处对应的溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)

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(1)氢氧化钠中氧元素的质量分数是
(2)求废水中氢氧化钠的质量分数(要写出计算过程).

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【题目】下列物质中,其中一种物质所含硫元素的化合价与其他三种物质不同的是(
A.H2S
B.SO2
C.H2SO3
D.Na2SO3

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(1)固体A中含有 , 无色气体X为(均填化学式).
(2)步骤①中反应的化学方程式为 , 该反应属于四种基本类型中的反应.
(3)操作a的名称为 , 在该操作中用到了玻璃棒其作用为
(4)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量(填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量.

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【题目】有一包固体粉末,可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成,其实验小组对其成分进行了以下探究活动
(1)【思考与交流】上述物质中不溶于水的是 , 溶于水其水溶液呈蓝色的是(均填化学式).
(2)【活动与探究】取上述固体,加入足量水溶解,形成无色透明的溶液,由于取用固体较多,在溶解过程中要用到的玻璃仪器有
(3)再向上述溶液中加入盐酸,产生大量的气泡.说明该固体中一定含有(填化学式),该反应的化学方程式为
(4)经过以上探究,不能确定的物质是(填化学式).
(5)【探索与拓展】
为了进一步确定原固体粉末的组成,实验小组取22克该固体粉末,溶于110克水配制成不饱和溶液,再向该溶液中缓慢加入100克一定质量分数的CaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加CaCl2溶液的质量关系如图所示,试计算:

①恰好完全反应时生成沉淀的质量是多少?.
②22克样品中Na2CO3的质量是多少克?(需写出计算过程)
③反应后所得溶液中CaCl2的溶质质量分数是多少?(需写出计算过程)

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A.冰雪融化
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