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在化学实验室,某探究小组的同学发现盛NaOH溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,他们认为可能是NaOH变质了,为此他们展开了探究,请你参与.
【查阅资料】NaOH溶液露置于空气中易吸收CO2而变质,碳酸钠溶液pH>7.
【提出问题】怎样检验一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质.
【实验探究】从一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液中,分别取等量溶液装入A、B两支试管,进行探究.
①向A试管中滴入石蕊试液,根据实验现象,有同学认为NaOH溶液没有变质;
②向B试管中加入足量的稀盐酸,根据实验现象,有同学认为原NaOH溶液已经变质;
【实验分析】
(1)根据同学们的实验,B试管应观察到的实验现象是:
 
,由此说明这瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液已经变质;那么,根据试管A的现象作出的结论肯定是错误的,分析其错误的原因是
 

(2)是否还有可以检验这瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质的试剂,请再举一例
 
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:(1)碳酸钠能够和盐酸反应生成气体,而氢氧化钠和盐酸反应没有明显现象;碳酸钠和氢氧化钠都显碱性,使石蕊试液变成蓝色;
(2)碳酸钠能够和钙离子结合产生沉淀分析.
解答:解:(1)氢氧化钠变质后的产物为碳酸钠,碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳,有气泡产生,说明氢氧化钠发生变质;氢氧化钠若变质则生成碳酸钠,而碳酸钠溶液也呈碱性,能够是紫色石蕊试液变蓝,所以仅仅根据溶液变蓝就判定氢氧化钠变质是不合适的;
(2)碳酸钠和钙离子结合产生碳酸钙沉淀,因此可以滴加氢氧化钙看能否产生沉淀(合理即可)
故答案为:(1)有气泡产生;碳酸钠也显碱性,也能使紫色石蕊变蓝;(2)滴加石灰水,看是否变浑浊(合理即可).
点评:本题是有关氢氧化钠变质的考查,该题作为一个实验设计题,主要考查了碱的有关性质,碳酸根离子的检验等,重点考虑碳酸根离子和氢氧根离子的检验,答案具有开放性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年11月28口,长春市有母子二人饮用了美汁源果粒奶优的饮料后,发生食物中毒,孩子死亡.近日长春还发生一起2人饮用该饮料后的中毒事件.经公安部门检验认定,这两起事件剩余饮料中均含有高毒性杀虫剂(万灵)的成分.万灵的化学式为C5H10N2O2S,下列关于万灵的说法正确的是(  )
A、万灵是由五种元素组成的混合物
B、万灵中氮、氧元素质量比为1:l
C、万灵由5个碳原子、10个氢原子、2个氮原子、2个氧原子、1个硫原子构成
D、万灵中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月底,上海、浙江一带出现H7N9禽流感.这种病毒首先在鸡、鸭等飞禽身上发现.对鸡、鸭舍进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液,过氧乙酸的化学式是CH3COOOH,试计算:
(1)一个过氧乙酸分子中共有
 
个原子.
(2)过氧乙酸中碳、氢元素的质量比
 

(3)求7.6g过氧乙酸中含有氧元素的质量是多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生将一只甲壳虫放入一个盛满某气体的集气瓶中,甲壳虫迅速死亡,他认为该气体为二氧化碳.回答下列问题:

(1)若该气体为二氧化碳,请你设计一个实验加以证实,完成下表:
假设实验步骤实验现象
是二氧化碳
 
 
反应的化学方程式
 

(2)要制取二氧化碳,采用的发生装置可选取图中的
 
(填序号),收集装置是
 

(3)实验室常用
 
法来收集二氧化碳,若用如图装置收集二氧化碳,气体由
 
(填“a”或“b”)导入.
(4)若该气体不是二氧化碳,你认为集气瓶中的气体可能是(写两种)
 
 
,设计一个实验肯定或否定你的两个假设之一.
实验操作现象和结论
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分.为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验(如图所示),结果如下:(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)

(1)根据上表数据,灯焰三部分温度由低到高的顺序为:
 
 
 

(2)根据上表数据,加热时,被加热的仪器或物品应该放置在
 
位置较适宜.
(3)向酒精灯里添加酒精,不超过酒精灯容积的
 
;禁止向
 
的酒精灯里添加酒精,以免
 
;禁止拿燃着的酒精灯去
 
另一酒精灯;用完酒精灯后,必需用
 
盖灭,不可用
 
吹灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

期末化学实验老师整理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质?
(2)进行猜想:
A:氢氧化钙全部变为碳酸钙;B:
 
;C:
 

(3)设计实验方案.进行实验:下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部
变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
(4)原理与用途:
①氢氧化钙俗称
 
,农业上一般采用氢氧化钙改良
 
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的
 
发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
 
,因此氢氧化钙应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置.根据题意,将装置序号填入下列空格中.
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
;b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
.(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.想要收集纯净的氧气最好用
 
装置.
(3)如果用装置D收集气体,实验完毕后应先
 
,再
 

(4)氨气(NH3)极易溶于水,密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气,应用
 
装置,收集氨气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水在高温下生成H2和CO,该反应的化学方程式为
 

(3)使用燃料也要注意安全:灭火的原理通常有三种:
清除
 
 
 
.用灯帽盖在酒精灯上使火熄灭,其原理是
 
; 如果点燃两个高度不同的蜡烛,用一大玻璃杯将它们罩起来,观察到的现象是
 
先熄灭,原因是
 
,基于同样的原因,在室内发生火灾时会产生不少有害气体,人应该采取
 
姿势迅速逃离火灾区域.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合所学知识回答下列问题.
(1)在抗击冰雪的过程中,除机械铲雪,融雪剂发挥了巨大的作用.氯化钠等物质可用作融雪剂,氯化钠中氯元素的化合价是
 

(2)空气中的液态水变成了雪花,其分子间间隔
 
(填“变大”或“变小”).
(3)在缺水地区,融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质.若将其净化成生活用水,可采用的方法有
 
 
(答出两种即可).

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