【题目】下列所示图像不能正确反映对应变化关系的是( )
A.在空气中充分加热64g铜粉
B.向氢氧化钠溶液中加水稀释
C.向饱和KNO3溶液中加入KMnO4
D.分别向等质量的铁粉、锌粉中加入足量的稀盐酸
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数,取某稀硫酸溶液20 g, 逐滴加入氢氧化钡溶液30 g,同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况(如图所示)。过滤后得滤液47.67 g。请你通过计算,求出氢氧化钡溶液的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
Ⅰ.(探究一)影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mLH2O2溶液进行实验,测定产生4mLO2所需时间,实验结果记录如下:
实验序号 | H2O2溶液的溶质质量分数% | 温度℃ | MnO2粉末用量/g | 反应时间 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | 3s |
④ | 15 | 20 | 0.1 | 1s |
(1)对比①②可知,其他条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1_____t2(填“>”、“=”或“<”)
(2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_____(填实验序号),合理的结论是_____。
(交流探讨)MnO2属于金属氧化物,其它金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?
Ⅱ、(探究二)探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用
操作步骤 | 实验情况记录 | 结论 | |
① | A试管上方带火星的木条未复燃 B中出现气泡快,带火星的木条复燃 | Fe2O3_____(填“不影响”、“减慢”或“加快”)过氧化氢分解 | |
② | 将B试管中的混合物过滤,把滤渣烘干、_____。 | 固体质量0.2g | Fe2O3质量未变 |
③ | C试管上方带火星的木条_____, D试管中溶液变成 _____色 | Fe2O3可作过氧化氢分解的催化剂 |
(得出结论)过氧化氢分解快慢受温度、浓度、催化剂等因素影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将等质量的镁、铁、锌,分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中,反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示,根据图中的信息,作出的判断不正确的是( )
A. X、Y、Z分别表示镁、锌、铁 B. 铁消耗的盐酸质量最大
C. 镁、锌、铁过量,盐酸不足 D. 镁、锌消耗的盐酸质量相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2018呼和浩特改编)下列四个图像不能正确反映对应变化关系的是( )
A.向一定量的氧化铜粉末中逐滴滴加稀硫酸至过量
B.向等质量的镁粉和铁粉中分别滴加同浓度的稀盐酸至过量
C.向饱和的氯化钠溶液中加入硝酸钾固体
D.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2018河南改编)如图装置可以做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O。请回答下列问题:
(1)A装置的作用是___________________________________。
(2)C装置的现象是__________________,请用化学方程式解释产生该现象的原因______________________。
(3)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的是
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 当a物质中混有少量b物质时,可以用蒸发结晶的方法除去b
C. 10℃时,取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b
D. 将t℃时a、b的饱和溶液升温至40℃,其溶液中溶质的质量分数为a大于b
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某样品由氧化铜和铜组成。取10.0g该样品于烧杯中,向其中加入92.0g稀硫酸,恰好完全反应后,过滤,所得滤液质量为100.0g。
(1)所取样品中铜的质量为_____。
(2)从反应后所得的100.0g滤液中取出10.0g溶液,将其稀释为10%的溶液,需要加水多少克___________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确使用和理解化学用语是重要的科学素养。下列说法或书写正确的是
A. KCI03、KCl中氯元素的化合价相同 B. H20、H2S04中均含有氢分子
C. 硫元素显-2价:S2- D. 两个二氧化氮分子:2NO2
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