学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题。
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是________(填“单质”、“元素”或“原子”).
(2)校园内铁制车棚易生锈,写出一种防止其生锈的方法:________________________;同样是金属,为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀? ____________________________.
科目:初中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下所示,请完成实验报告。
探究内容 | 实验步骤、方法 | 实验现象 | 分析、结论 |
1. 二氧化碳含量是否相同(用排水集气法收集两瓶呼出的气体) | 分别滴入澄清的石灰水,振荡,观察 | ||
2.氧气含量是否相同 | 分别插入燃着的木条,观察 | ||
3.水的含量是否相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是某反应前后的微观示意图,“●”和“○”表示两种不同的原子。则该反应
A.有单质生成 B.是化合反应
C.反应前后分子种类不变 D.参加反应的两种分子个数比为4:1.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学知识能帮助我们有效的保障人体健康和人身安全,下列处置不当的是( )
A.餐桌上酒精着火,立即用湿抹布扑灭
B.油锅着火,立即盖上锅盖
C.用燃着的小木条检查液化石油气是否泄漏
D.身处火灾现场,应用湿毛巾捂住口鼻,保持低姿态逃生
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究物质燃烧条件,某同学做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识中,错误的是( )
A.物质燃烧必须要与氧气接触
B.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物
C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷II与氧气隔绝
D.物质燃烧温度必须要达到着火点
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器a、b的名称:a:________,b:________
(2)实验室制取氢气的化学方程式是________________________________________,若用排空气法收集氢气,应选择的收集装置是________________.B装簧中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是________________________________________.
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,反应的化学方程式是________________________________________________.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是________________________________.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管________(填①或②)通入。
(4)甲烷(CH4)是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是________.
(5)实验室制备CO2应选择的发生装置为________,若是用D收集CO2,检验是否收集满的方法为________________________________________________________.
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一般用试管刷,当玻璃仪器上附着的水既不____________,也不____________,表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在____________或____________。
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为改善贫困地区农村学生的营养状况,中央和省政府决定从2012年春季学期起, 让我省小学生吃上“营养早餐”。下列早餐中富含蛋白质的是 ( )
A.面包 B.牛奶 C.火腿肠 D.矿泉水
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钢铁在生产、生活中有着广泛的应用。
⑴钢铁属于_________(填“纯净物”或“混合物”);钢铁在空气中锈蚀是铁跟空气中的水蒸气和_________共同作用的结果。为了防止钢铁的锈蚀,人们除采用在其表面涂油漆的方法外,还可_________(任填一种方法);工业上用稀盐酸除去铁锈(主要成分为Fe2O3),写出该反应的化学方程式:_________________________。
⑵某钢铁厂为分析赤铁矿中Fe2O3的质量分数:准确称取20g样品,在高温条件下用足量CO气体还原,充分反应(假设其他杂质不与CO反应)后冷却、称重,质量为15.2g。计算该赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数。
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