某同学将甲、乙固体各30g分别加入100g水中后,进行了如图所示的实验。请回答:
(1) 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，图中能表示乙物质的溶解度曲线的是_______(填“a”或“b”)；
(2)图中m的取值范围是___________；
(3)40℃时，取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到40℃,溶液中溶剂的质量：甲______乙(填“＞”、“＜”或“=”，下同)；若再降温到20℃时，溶液的溶质质量分数:甲______乙。
科目：初中化学 来源：山东省青岛局属四校2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型：单选题
原子变成离子后，一定不发生变化的是
（1）元素种类 （2）化学性质 （3）相对原子质量 （4）原子的电性（5）原子核（6）电子层数（7）最外层电子数
A. （1）（3）（5） B. （2）（4）（6） C. （2）（5） D. （1）（5）（6）
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科目：初中化学 来源：山东省青岛局属四校2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型：单选题
二氧化钛(Ti02)可作水分解的光催化剂，其中钛元素的化合价为
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目：初中化学 来源：天津市南开区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需氯化钠固体______g.
(2)下列实验操作与分析均正确的一组是__________(填序号)。
项目 | 实验操作 | 分析 |
A | 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
C | 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水 | 准确读数 |
(3)实验室若用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液配制成溶质质量分数为5%的氯化钠溶液60g，此时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和________，需要加水的质量为____g.
(4)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如下图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_________(填序号)烧杯中的溶液。
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科目：初中化学 来源：天津市南开区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：多选题
下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 | 点燃 |
B | 除去二氧化锰固体中混有的少量氯化钾 | 加水溶解,过滤、洗涤干燥 |
C | 鉴别氮气、氧气、二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
D | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | 水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：天津市南开区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
钴(Ce)是一种常见的稀土元素,已知铈原子的原子核内有58个质子和82个中子,则该原子的核外电子数为
A. 140 B. 82 C. 58 D. 24
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科目：初中化学 来源：山西省运城市2019届九年级化学碳及碳的氧化物-实验室制取二氧化碳同步练习题 题型：填空题
请结合下图所示实验装置回答有关问题：
(1)写出装置中标号仪器的名称。a__________；b____________。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式____________________，根据该反应原理，可选择图中_________(填标号，下同)与_________组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________，你所组装的上述制取氧气的装置____(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是_________________。
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科目：初中化学 来源：湖北省荆州市心2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题
同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
(1)图中仪器B的名称为 ____________。
(2)装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是__________(写名称)；该反应的化学方程式为__________________________。
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2，该装置在操作上的优点是__________________。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，气体应从_____(填选“a”或“b”)进入。
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