Question

11．对比实验是化学学习中行之有效的思维方法．下列设计中能达到目的是（已知浓氨水显碱姓，能使无色酚酞试液变紅色）（　　）

• A．
  实验的设计是为了探究分子之间是有间隔的
• B．
  探究的是可燃物燃烧是否需要达到一定温度
• C．
  探究的是MnO₂对H₂O₂分解的催化作用
• D．
  探究的是可燃物燃烧是否需要与氧气充分接触

Answer 1

分析 A、根据浓氨水和滴有酚酞的蒸馏水可以验证分子在不断运动进行分析；
B、根据可燃物燃烧需要达到着火点进行分析；
C、根据验证催化剂对过氧化氢的影响需要控制过氧化氢溶液的浓度相同进行分析；
D、根据控制变量法的正确操作进行分析．

解答 解：A、浓氨水和滴有酚酞的蒸馏水可以验证分子在不断运动，故A错误；
B、可燃物燃烧需要达到着火点，乒乓球碎片、纸片燃烧先后的不同，可以探究的是可燃物燃烧是否需要达到一定温度，故B正确；
C、验证催化剂对过氧化氢的影响需要控制过氧化氢溶液的浓度相同，故C错误；
D、铜片上的燃烧，水中的红磷不燃烧不符合控制变量法的操作，故D错误．
故选：B．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．