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    现有两杯水，一杯是硬水，一杯是软水，设计一实验区别这两杯水．
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：根据物质的性质进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫．
    解答：解：硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．
    故答案为：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．
    点评：本题考查了硬水和软水的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于氧化物的是（　　）
    A、Fe2O3
    B、H2SO4
    C、空气
    D、CO2和CO的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作先后顺序，正确的时（　　）
    A、CO还原氧化铜，应先通CO，后加热药品所在部位的试管
    B、稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再慢慢注入水
    C、测定溶液pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
    D、先用双手紧捂试管，再将导管一端浸入水中检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知6.5克锌和100克稀盐酸恰好完全，试计算：
    （1）理论上可以得到多少氢气？
    （2）盐酸的溶质质量分数？
    （3）反应后生成物的溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在容量瓶上无需有标记的是（　　）
    A、标线B、温度C、浓度D、容量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从下列仪器中选择合适仪器，将其名称填入对应空格中：

    （1）镁带燃烧时用
     
    来夹持镁带；
    （2）往酒精灯里添加酒精用
     
    ；
    （3）吸取和滴加少量液体用
     
    ；
    （4）常用来做少量试剂的反应容器，可以直接加热的是
     
    ；
    （5）加热150毫升水：先用
     
    量取150mL水，然后倒入
     
    里并垫上
     
    用
     
    加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）
    A、2H2+O2 
     点燃 
    .
     
    2H2O
    B、H2+Cl2
     点燃 
    .
     
     2HCl
    C、S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    D、2CO+O2
     点燃 
    .
     
     2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体．

    （1）H2、CO2、O2可用上图中的同一种装置来制取，该装置是
     
    （填序号），它们都可以用该装置制取的依据是
     
    ．
    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学方程式分别是：2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑如果选择加热碳酸氢钠的反应，制取二氧化碳，则发生装置和收集装置应选用
     
    （填序号），你认为实验室能否选择用加热碳酸氢铵来制取二氧化碳
     
    （填“能”或“不能”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（　　）
    A、CaC03、Na2CO3
    B、生石灰、熟石灰
    C、K2SO4、KCl
    D、CuSO4、Fe2（SO4）3

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