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    【题目】（6分）某兴趣小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体溶解、过滤、烘干，回收二氧化锰．请计算：

    加热时间/min

    0

    t1

    t2

    t3

    固体质量/g

    28．0

    23．2

    18．4

    18．4

    （1）共制得氧气 g。

    （2）计算所回收二氧化锰的质量？

    【答案】（1） 9． 6 g （2） 3．5 g

    【解析】

    试题分析：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的质量应该不变，可从表中数据可知，随着加热时间增长，固体质量不断减少，所以根据质量差，可以确定制得氧气的质量=28g-18．4g=9．6g

    （2）根据化学方程式：2KClO3 2KCl + 3O2 ↑中KCl 和O2的质量关系，可求出氯化钾的质量，进而可求出二氧化锰的质量

    解：设氯化钾的质量为x

    2KClO3 2KCl + 3O2 ↑

    149---96

    X---9．6g

    149：96=x:9．6g

    X=14．9g

    所以回收二氧化锰的质量=18．4g-14．9g=3．5g

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

    （1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；化学性质是 ；酒精的用途是 。

    （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。

    （3） 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。

    （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是（ ）

    Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发皿

    （5）该小组同学进行了如下探究。

    探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另

    一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）。由此可知：蜡烛

    燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    【查阅资料】

    物质

    熔点╱℃

    沸点╱℃

    燃烧时温度╱℃

    石蜡

    50∽70

    300∽550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97．8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学从宏观和微观两个角度认识物质。

    （1）图甲是两种元素在元素周期表中的信息，图乙是钠原子和氧原子的原子结构示意图。

    图甲的横线上填的是________，图乙横线上的数字是________。

    （2）某原子的结构示意图如下图所示。回答问题：

    该原子核电荷数是________，核外电子层数有________层，电子总数为________个，最外层有电子数________个，在化学反应中易________(填“失”或“得”)电子，成________(填“阳”或“阴”)离子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如下图所示。

    回答下列问题：

    （1）从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

    （2）开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原

    因是 。

    （3）计算原滤液中氯化钙的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

    ①写出以上物质的名称：A ；B ；D ；E ；F ；

    ②写出A与B得到C与D的文字表达式： 其中B起 作用，此反应属于 反应（填“化合”或“分解”，下同）。

    ③写出E+D→F的文字表达式： 此反应属于 反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在催化剂并加热的条件下，A（氨气）与B反应生成C（一氧化氮）和D。反应前后分子变化的微观示意图所下所示：

    （1）下列说法正确的是 （填序号）：

    A．该反应类型为化合反应

    B．4种物质中只有D属于氧化物

    C．反应前后，氧元素的化合价不变

    D．化学反应中分子可以再分，而原子不可分

    （2）该反应的文字表达式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等分，并做好标记；

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是：______，点燃红磷时能看到的现象是______，写出红磷燃烧的文字表达式

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是： 。

    （3）本实验体现了氮气具有的性质是 （任写一点）。

    （4）通过本实验测得氧气小于空气体积的l/5，则可能的原因有哪些？（答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是电解水的简易装置。回答下列各问题：

    （l）指出电源的正、负极：A为 极，B为 为极。事先往水中加入少量NaOH，其目的是 ；

    （2）C试管中产生的气体是 （填化学式），D试管中产生的气体是 （填化学式），体积之比为 。由以上实验事实可得出结论，说明水是由 组成。写出该反应的文字表达式： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

    （1）（①②每空2分共6分）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图，请根据图示回答下列问题：

    ①自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 （填序号）。

    A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附

    ②取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 。

    ③小江同学想鉴别家里的自来水是否是硬水，需要向自来水样中加入 ，来判断。你可以通过 （填煮沸或过滤或吸附）的方法帮他把家里的自来水转化为软水

    ④节约用水人人有责，请举出一种节水的措施 。

    （2）（符号表达式2分，共5分）科学家通过研究氢气燃烧和电解水实验认识了水的组成。其中氢气燃烧反应的符号表达式为H2+O2H2O，该反应类型为 。在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积是 ml。该反应的符号表达式为 。这两个实验共同说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是 。

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