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4.某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,实验室提纯流程如下:

(1)操作A的目的是使样品样品充分溶解.X溶液中溶质是碳酸钾或K2CO3
(2)过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡.
(3)本实验中蒸发是为了除去HCl、H2O(填化学式).

分析 ①加入水的目的是使样品充分溶解;根据流程图分析,加入氢氧化钾可以除去氯化镁,除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液;
②根据过滤所用仪器及注意事项分析解答;
③根据盐酸具有挥发性及蒸发原理分析所除的物质.

解答 解:①加入水的目的是使样品充分溶解形成溶液,便于实验;根据流程图分析,加入氢氧化钾可以除去氯化镁,除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液;
故答案为:样品充分溶解;碳酸钾或K2CO3
②过滤所用的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒;实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡或滤纸的规格不对等;
故答案为:烧杯、玻璃棒;滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡(合理均可);
③蒸发可以除去溶液中的水分,而盐酸具有挥发性,可以挥发出氯化氢气体,所以同时还可以除去溶液中的氯化氢;
故答案为:HCl、H2O;

点评 本题主要考查了物质的提纯实验的相关的操作要领以及物质除杂的原则,要明确流程图中每一步的作用,再结合题意细致分析解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人CO2气体.观察到前者变浑浊.后者无明显现象.
甲组同学认为CO2能与石灰水反应,但不能与烧碱溶液反应.而乙组同学认为CO2也能与烧碱溶液发生反应.
(1)为证明自己的现点,乙组同学设计并做了以下实验:
①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体.写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaC12+H2O+CO2↑ .并从甲图中选出正确的制取装置A .(填“A”或“B”)
②收集一烧瓶CO2气体.注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示),振荡后观察刊瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(2)甲组同学提出反驳:因为CO2会溶于水,所以还必须设置对照实验,即用H2O代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度减小(填“增大”或“藏小”),才能最终证明乙组的观点是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.现有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,选择适当的试剂将其转化为相应的沉淀或固体,从而实现Cl-、SO42-、和NO3-的相互分离.相应的实验过程可用下图表示:

请回答下列问题:
(1)写出实验流程中下列物质的化学式
试剂X:BaCl2  沉淀A:BaSO4 沉淀B:AaCl
(2)上述实验流程中加入过量的Na2CO3的目的是除去钡离子和银离子.
(3)按此实验方案得到的溶液3中肯定含有Na2CO3(填化学式)杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.探究与实验题
某化学兴趣小组设计的实验装置如图所示,既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.
(1)写出仪器的名称:A分液漏斗;B锥形瓶.
(2)当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是b(填序号).a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气    c.加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是在装置II中装满水后再进行制取.
(3)当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液,可观察到的现象是紫色石蕊试液变红(C为干燥管,用于防止液体倒吸).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列图示的实验操作中,正确的是(  )
A.
酒精灯之间借火
B.
CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
C.
稀释浓硫酸
D.
收集CO2

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9.对某物质进行试验:(1)能与碱反应生成盐与水;(2)该物质的水溶液能与铁反应生成氢气;(3)该物质的水溶液中阳离子只有H+,据你学过的酸的概念,下列判断正确的是(  )
A.(1)(2)(3)均能说明该物质是酸B.(1)(2)(3)均不能说明该物质是酸
C.只有(3)能说明该物质是酸D.(2)(3)能说明该物质是酸

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16.如图所示是四种粒子的结构示意图:
(1)属于同种元素的是AB,
(2)表示阳离子的是C,
(3)是稳定结构的是BC,
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13.下列反应可用如图装置进行的是(  )
A、一氧化碳还原氧化铜                B、实验室制取二氧化碳
C、实验室用高锰酸钾制取氧气      D、实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气.

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14.“有其他的物质生成”是判断物质发生化学变化的依据,但在实际化学反应中,一些典型的现象也能帮助我们判断化学反应是否发生.请根据你对化学变化事实的了解,填写下表:
发生化学变化的实验主要实验现象
(1)将洁净的铜丝插入盛有Hg(NO32溶液的试管里铜丝表面覆盖上一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色
(2)向盛有AgNO3溶液的试管中滴加NaCl溶液有白色沉淀生成
(3)向盛有Na2CO3粉末的试管中加入稀盐酸有气泡产生
(4)将盛有少量CuO粉末和稀硫酸的试管稍加热黑色固体溶解,形成蓝色溶液

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