区别空气、CO2、O2三种气体最简便的方法是 （ ）
A．将气体分别通入澄清的石灰水中 B．观察气体的颜色
C．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 D．将气体分别通入水中
仁爱英语同步练习册系列答案
学习实践园地系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中取样，进行净化处理实验，请回答下列问题：
（1）同学们向河水样品中加入 使悬浮物沉降，然后进行过滤，请指出如图所示操作中的错误 ．
（2）该小组同学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的 性除去水中的色素和有异味的物质，此过程中发生了 （填“物理变化”或“化学变化”）．
（3）经过以上操作后，所得到的 （填“一定”或“不一定”）是软水．
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科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C、D都是初中化学中常见物质，A是人类赖以生存的一种无色液体，B中所含元素在地壳中含量最高，D是一种黑色固体，具有如图所示的转化关系：
请回答下列问题：
（1）A的化学式： ▲ ，D的化学式： ▲ 。
（2）写出下列反应的化学式表达式:
反应①: ▲ 
；反应②: ▲ ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表中镁元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 （ ）
A．元素名称为镁 B．质子数为12
C．元素符号为Mg D．核外电子数为24.31
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科目：初中化学 来源： 题型：
在密闭容器中有甲、
乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示。下列说法正确的是 （ ）
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可能是单质 B． 丁一定是该反应的催化剂
C．若消耗6 g的乙，则生成34g的丙
D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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科目：初中化学 来源： 题型：
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 （ ）
| 序号 | 事实 | 解释 |
| A | 在花园 | 分子在不断运动 |
| B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
| C | 一壶水烧开后，壶盖会被顶起 | 温度高水分子运动速度快撞开壶盖 |
| D | 冰受热变为水，水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（ ）
A．小于40.5mL B．大于40.5mL C．等于40.5mL D．无法确定
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