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    4．如图 A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种含氧化合物，A、B、C 均由两种元素组成，在常温下状态各不相同，其中A为红色粉末，D、E、F 均由三种元素组成，且物质类别各不相同．“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．回答下列问题：
    （1）C、E的化学式分别为：CH2O、ECa（OH）2．
    （2）按化合物组成的差异分类，F属于盐．
    （3）A→B的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）化学反应中元素的化合价发生改变的反应叫氧化还原反应，一定不是氧化还原反应的基本反应类型是复分解反应．

    分析 A、B、C 均由两种元素组成，在常温下状态各不相同，其中A为红色粉末，因此A是氧化铁，则根据A、B、C的转化关系可知B是二氧化碳，C可以是水；D、E、F 均由三种元素组成，其中D能够和氧化铁反应，因此D是酸，如硫酸，则可能是水和氧化钙反应产生的氢氧化钙；D、E、F三种物质类别各不相同，因此F是盐，如硫酸铜，带入验证完成相关的问题．

    解答 解：A、B、C 均由两种元素组成，在常温下状态各不相同，其中A为红色粉末，因此A是氧化铁，则根据A、B、C的转化关系可知B是二氧化碳，C可以是水；D、E、F 均由三种元素组成，其中D能够和氧化铁反应，因此D是酸，如硫酸，则可能是水和氧化钙反应产生的氢氧化钙；D、E、F三种物质类别各不相同，因此F是盐，如硫酸铜，带入验证符合转化关系，因此：
    （1）C是水，E是氢氧化钙；故填：H2O；Ca（OH）2；
    （2）F可以是硫酸铜，属于盐；故填：盐；
    （3）A→B的转化可以是一氧化碳还原氧化铁得到铁和二氧化碳的反应，故反应的方程式为：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （4）在化合反应、分解反应中都可能有化合价的改变，置换反应中一定有化合价的改变，而复分解反应没有化合价的改变，因此复分解反应一定不是氧化还原反应，如氢氧化钙和硫酸反应产生硫酸钙和水；故填：复分解反应．

    点评 此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，然后根据推断进行解答即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．物质之间既有相互联系又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．
    按规律填空：
    ①C2H4、C3H6、C4H8、C5H10、C6H12
    ②NaCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关溶液、溶解度性质的说法中错误的是（　　）
    A．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度
    B．溶液加水稀释前后溶质的质量不变
    C．盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封
    D．汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．在前两章化学学习后，我们亲身体验了分子探究实验，感受到了化学的无穷魅力．
    查阅资料：酚酞是一种指示剂，遇到氨水等碱性物质会变成红色；浓氨水中的氨分子会逸散到空气中，氨分子又会和水分子结合成氨水分子．
    我的实验记录有：
    步骤1：向蒸馏水中滴加无色酚酞溶液，看到无色的酚酞试液不变色．
    步骤 2：向无色的氨水中滴入两滴无色酚酞溶液，观察到无色的酚酞试液变红．
    步骤3：如右图所示，将盛有浓氨水和酚酞溶液的两个小烧杯放在一起，用一个大烧杯罩住，过一段时间你会发现烧杯B中的无色的酚酞试液变为红色，原因是浓氨水具有较强的挥发性，所以倒扣的烧杯中会有大量的氨气分子存在，这些氨气的分子溶于烧杯B中会使该溶液变为碱性．
    通过这个实验我们学到了：
    （1）酚酞溶液遇氨水等呈碱性的物质会变红色，常作指示剂使用．
    （2）分子的特性之一：构成物质的分子是不断运动的．
    （3）该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的微粒，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列过程中发生化学变化的是（　　）
    A．海水晒盐B．干冰制冷C．铁矿石炼铁D．风能发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．某溶液中除含Na+外只有CO32-、SO42-、Cl-，若只允许取一次该溶液而把三种阴离子一一检验出来，则：（各空均填化学式）
    （1）先检验CO32-，加入HNO3试剂；
    （2）再检验SO42-，加入Ba（NO3）2试剂；
    （3）最后检验Cl-，加入AgNO3试剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图实验不能达到目的是（　　）
    A．
    验证CO2密度大于空气    		B．
    验证不同物质的着火点不同
    C．
    验证质量守恒定律    		D．
    探究金属和合金的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：A、CaCO3，C、CO2．
    （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：过滤．
    （3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl；若I是蓝色沉淀，其化学式为Cu（OH）2．
    （4）指出反应A-D+C的基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．煤和石油是重要的能源，经测定当煤和石油在空气中燃烧时，放出大量的热并生成CO2及一些CO、NO2、SO2、H2O蒸气等，由此可判断煤和石油中肯定含有C、H、S、N元素，可能含有O元素．

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