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10.现有H、C、O、Mn四种元素,请选用其中的元素写出符合要求的物质的化学式.
(1)人体中含量最多的物质H2O;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的物质CO2
(3)实验室制取氧气常用作催化剂的物质H2O2

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:(1)人体内含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.故填:H2O;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故填:CO2
(3)由提供的元素组成的过氧化氢在催化剂的作用下生成氧气;故填:H2O2

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.硝酸银在加热或光照时,会发生如下反应:2AgNO3$\frac{\underline{\;△或光照\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑.下列说法中正确的是(  )
A.硝酸银应保存棕色瓶中
B.硝酸银加热或光照易变质,属于物理性质
C.硝酸银中氮元素化合价为+3
D.X的化学式为NO

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.自然界的物质多种多样,请按要求将下列物质进行分类:①蔗糖②铁③矿泉水④一氧化碳⑤臭氧⑥二氧化硫⑦洁净的空气⑧氩气⑨氧化铜,其中属于纯净物的是(填序号,)①②④⑤⑥⑧⑨;混合物是③⑦;单质是②⑤⑧;化合物是①④⑥⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示,在小烧杯A中装入20mL蒸馏水,再滴入5-6滴酚酞,在小烧杯B中装入5mL浓
氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起.过一段时间看到的现象是A烧杯中液体变红,该实验说明分子是不断运动的.
一些同学对上述结论有不同看法,提出了以下猜想:
猜想1:A烧杯中的蒸馏水使酚酞溶液变红.
猜想2:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中使酚酞溶液变红.
①你认为猜想2正确
②为了验证正确的猜想,现设计了如下实验,请完成下表.
实验内容、方法现 象结    论
用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2-3滴酚酞溶液,观察现象.不变色水不能使酚酞变色(填“能”或“不能”,下同.)
取一片滤纸,滴入酚酞溶液,晾干后,放在装有浓氨水的试剂瓶上方. 酚酞不变色氨气不能使酚酞变色.
将少量氨气通入酚酞溶液中.溶液变成
红色.
氨气溶解在水中形成的氨水使酚酞溶液变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用数字和符号表示:
钠离子Na+、氯离子Cl-、两个镁离子2Mg2+、五个氧离子5O2-、m个硫离子mS2-、四个铝离子4Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列现象中,没有发生化学变化的是(  )
A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
B.敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C.浓硫酸溅到木材上,木材变黑
D.长期掩埋于地下的铜器上产生了绿色锈迹

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图为A、B、C、D是四种微粒的结构示意图.

(1)A、B、C、D中属于阴离子的是Cl-(填微粒符号);其中D微粒最外层电子数X=8.
(2)A、B、C、D中属于同种元素的微粒是BC(填字母序号).
(3)A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似?B   (填字母序号).
(4)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质.下列各组微粒中属于等电子体的是B(填字母序号).
A.NO和O2       B.CO和N2           C.SO2和NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.铜丝折弯C.纸张燃烧D.瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.汉江是我市自来水的水源河.某实验小组学对汉江的水样进行了相关的研究:
(1)汉江水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验河是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水,搅拌;
(3)某次下雨后该实验小组从汉江一支流中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味;B.水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒;该操作中必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒,该仪器的作用是引流.
②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸.
③同学们查阅资料后发现:含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指氮元素.

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同步练习册答案