科学家采用“组合转化”技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 反应生成三种分子
B. 反应前后原子种类、数目均不变
C. 反应中分子发生分解,原子重新组合
D. 参加反应的两种分子的个数比是1:3
科目:初中化学 来源:黑龙江省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
用所学知识填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素________;
(2)水与过氧化氢都由氢氧两种元素组成,但化学性质却不同,原因是_________;
(3)木炭在纯氧中燃烧比在空气中燃烧的剧烈,原因是__________;
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2018届九年级下学期“分配生”考试化学试卷 题型:单选题
当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒x粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。下列说法不正确的是
A. X可用作补钙剂 B. X的化学式是CaCO3
C. X可用作建筑材料 D. 可用X的水溶液检验CO2气体
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级上学期月考化学试卷(1月份) 题型:实验题
回顾学生基础实验“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。
[实验过程]
(1)计算:需要氯化钠的质量为3g,需要水的体积为_____mL。
(2)称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片,用镊子移动游码至刻度如_____(选填“甲”或“乙”)图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠,当发现指针向左偏转时,应该_____(填字母)至天平平衡,然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。
A 增加氯化钠 B 减少氯化钠 C 增加砝码 D 减少砝码
(3)量取水:先向_____(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒内倾倒水,当液面接近刻度时改用_____加水至所需刻度。
(4)溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解,再将其移入指定容器,贴上标签。
[实验反思]
(5)经检测,某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是_____(填字母)。
A 在左盘放纸片后再调节天平平衡,整个实验过程中右盘都未放纸片
B 将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时,不慎将少量氯化钠洒落在桌面上
C 氯化钠粉末不纯
D 量筒量取水的体积偏大
E 用蒸馏水洗涤烧杯,未经干燥即用来配溶液
F 转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
[拓展计算]
(6)列式计算,将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%,需加入水的体积___。(计算结果精确到0.1mL)
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级上学期月考化学试卷(1月份) 题型:单选题
用如图所示装置进行电解水实验(水中加入少量氢氧化钠溶液以增强导电性),反应一段时间。下列说法正确的是( )
A. 球形容器内液面下降
B. 液体中氢氧化钠的浓度增大
C. 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积约为负极的两倍
D. 与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2019届九年级上学期月考化学试卷(1月份) 题型:单选题
下列关于二氧化碳的说法正确的是
A. 光合作用需要二氧化碳,说明人类生活离不开二氧化碳
B. 用排水法能收集到二氧化碳,说明二氧化碳不溶于水
C. 空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡,说明二氧化碳有毒
D. 水中通入二氧化碳后仍为无色,说明二氧化碳与水未发生反应
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科目:初中化学 来源:重庆市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:简答题
运用所学的化学知识回答:
(1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,可观察到_____的现象。浓盐酸长期敞口放置在空气中,溶液中溶质的质量分数会_____(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)不用其它任何试剂,就可将CuSO4、KOH、NaNO3三种溶液中的_____溶液先鉴别出来。
(3)用一种溶液就可将NaCl、HCl、NaOH三种溶液一次性鉴别出来,该溶液是_____。
(4)请用微观粒子的特征解释:老师的办公桌上放着一瓶香薰,大家一走进办公室就能闻到香味的原因_____。
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科目:初中化学 来源:浙江省杭州市滨江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示。
(1)实验装置中用到的玻璃仪器有(写出两种)______,______。
(2)B处化学方程式是______。
(3)实验时要先通入一氧化碳再加热,这样做的目的是______。
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