精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.有一种生氧防毒面具,它由面罩、生氧罐、呼气管和吸气管等组成.在生氧罐中有淡黄色的粉末过氧化钠(Na2O2).某化学兴趣小组在实验室中探究该面具的防毒原理.
查阅资料:(1)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2           (2)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑     (4)Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
实验设计:

请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,利用装置A制取CO2的优点是可以控制反应的发生与停止.
(2)装置B中的物质是B(填序号).
A.NaOH溶液           B.饱和NaHCO3溶液               C.Na2CO3溶液
(3)装置C的作用是证明HCl已除尽或检验HCl是否已除尽,装置E中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,检验装置F中收集到的气体方法是将带火星的木条伸入瓶内,若复燃,证明是氧气.
(4)小亮为进一步探究反应后装置D中固体的成分,进行了如下实验:

请完成部分实验报告:
操作Ⅰ中加水溶解无气泡,说明固体中无Na2O2,操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是证明并除尽Na2CO3或除尽Na2CO3或除去Na2CO3,根据实验现象判断反应后装置D中固体的化学式为NaOH和Na2CO3
实验结论:该防毒面具利用人体呼出的气体和过氧化钠反应,产生氧气,供人呼吸.
意外探究:小亮同学向上述红色的溶液中意外加入氢氧化钠固体,溶解,发现红色褪去,加水,红色又出现,红色褪去的原因估计是NaOH溶液浓度太大.

分析 (1)据反应原理书写方程式;并据装置特点分析解答;
(2)根据装置B的作用是除去氯化氢解答;
(3)根据装置C的作用是证明HCl已除尽或检验HCl是否已除尽解答;
(4)根据2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑可知,操作Ⅰ中加水溶解无气泡,说明固体中无Na2O2;BaCl2溶液和碳酸钠反应解答;

解答 解:
(1)石灰石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;利用装置A制取CO2的优点是可以控制反应的发生与停止; 
(2)装置B的作用是除去氯化氢;
A.NaOH溶液可以与氯化氢、二氧化碳都反应,错误;           
B.饱和NaHCO3溶液只与氯化氢,正确;            
C.Na2CO3溶液可以与氯化氢、二氧化碳都反应,错误;     
(3)硝酸银和氯化氢反应,生成氯化银白色沉淀,装置C的作用是证明HCl已除尽或检验HCl是否已除尽;装置E中发生反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;检验装置F中收集到的气体方法是将带火星的木条伸入瓶内,若复燃,证明是氧气;
(4)由2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑可知,操作Ⅰ中加水溶解无气泡,说明固体中无Na2O2;操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液,产生白色沉淀,则证明并除尽Na2CO3并除尽Na2CO3;根据滤液中加酚酞,溶液变红,说明溶液中用氢氧化钠,实验现象判断反应后装置D中固体的化学式为NaOH和Na2CO3;   
小亮同学向上述红色的溶液中意外加入氢氧化钠固体,溶解,发现红色褪去,加水,红色又出现,红色褪去的原因估计是NaOH溶液浓度太大.
答案:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O; 发生与停止;       
(2)B;
(3)证明HCl已除尽或检验HCl是否已除尽;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;将带火星的木条伸入瓶内,若复燃,证明是氧气;
(4)Na2O2;   证明并除尽Na2CO3或除尽Na2CO3或除去Na2CO3 (只答证明有Na2CO3不给分)
NaOH和Na2CO3;    NaOH溶液浓度太大.

点评 该题根据查阅资料提供的信息并结合实验步骤和现象解决问题.主要考查读题能力,能把题目所给信息与所学知识进行牵连.知道性质决定用途,用途体现性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.氢能是一种极具发展潜力的清洁能源.以太阳能为热源,热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法.其反应过程如图所示:

(1)反应I中,发生反应的化学方程式为SO2+2H2O+I2$\frac{\underline{\;太阳能\;}}{\;}$H2SO4+2HI.
(2)反应Ⅲ中,反应前后化合价发生改变的元素是H、I.
(3)在整个反应过程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循环使用,则制得H2中氢元素最初来源于H2O(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.目前,教科书中测定空气里氧气含量的方法,无法满足严谨的科学要求,利用NO和氢氧化钠溶液可以更准确地测定空气中O2的含量.
【查阅资料】①NO是一种无色无味,难溶于水的有毒气体.相同条件下,2体积的NO与1体积的O2完全反应,生成2体积的NO2(化学方程式为:2NO+O2═2NO2
②氢氧化钠溶液吸收NO2生成NaNO2、NaNO3和H2O
③2FeSO4+3H2SO4+2NaNO2═Fe2(SO43+2NaHSO4+2H2O+2NO↑

(1)写出仪器d的名称:水槽;
(2)若要调节A中试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋b(填“a”、“b”或“c”).
(3)写出氢氧化钠溶液吸收NO2反应的化学方程式:2NaOH+2NO2=NaNO2+NaNO3+H2O.
(4)实验室用稀硫酸、NaNO2饱和溶液和FeSO4•7H2O固体反应制备NO,应选用的发生装置是B(填序号).用E装置收集纯净的NO气体,而不用C或D装置的理由是:一氧化氮能与氧气反应且密度与空气接近.
(5)如图F所示,向收集有60mLNO气体的量筒中,缓慢推入20mL的空气,用橡胶塞塞住量筒口,小心混合,使气体充分反应.1~2min后,在液面下移开橡胶塞.2min后,观察和记录最终量筒中气体的体积为67.4mL.则20mL空气中含氧气4.2mL,操作时存在的主要安全隐患氢氧化钠溶液对皮肤具有腐蚀性.
(6)收集60mLNO气体(密度约为1.27g/L),至少需要固体NaN02的质量是多少?(请写出计算过程,计算结果精确到0.01g)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.良好的饮食习惯有利于健康,合理的饮食结构应该是“粗细搭配、荤素搭配”以摄入均衡的营养.
(1)粗粮中含有丰富的膳食纤维和B族维生素,维生素可以起到调节新陈代谢、预防病症、维持身体健康的作用;
(2)如图,大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状,应补充的化肥种类是钾肥,大豆可以压榨成豆油,也可以磨成豆浆,豆浆中含有丰富的蛋白质,蛋白质是由多种氨基酸构成的,人体内的部分氨基酸可以被氧化,生成CO(NH22、水和二氧化碳等排出体外,同时放出能量供机体活动的需要;
(3)在人类食物所供给的总能量中,有60%-70%(填“50%~60%”或“60%-70%”或“65%-75%”)来自糖类,葡萄糖的化学式为C6H12O6,白糖、红糖、冰糖主要成分的化学名称为蔗糖.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
所选用的发生装置是A.
(3)实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是BC,检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已收满.
(4)某小组同学利用下图所示装置探究铁丝生锈的条件,其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸.

①步骤一:关闭K2和K3,打开K1,A中产生大量气泡. 为保证后续实验的成功,B中所盛放的溶液是浓硫酸.对比铁丝表面的变化,能够说明铁丝生锈与水有关的最佳装置是CD(填“C”、“D”或“E”,下同),能够说明铁丝生锈的快慢与氧气浓度有关的装置是DE.
②步骤二:关闭K1,打开K2和K3,将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中,C瓶中现象是固体溶解,有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色;D瓶中溶液变成黄色反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,由此也可以判断铁丝生锈情况.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组的同学想要探究一包长期敞口放置的氢氧化钠固体的成分.
(1)经测定该固体已经部分变质,其成分是NaOH和Na2CO3(写化学式).
(2)请你从石灰水、氯化钙溶液和无色酚酞试液中选择合适的试剂,设计实验来验证该固体样品中仍然存在NaOH:氯化钙溶液,无色酚酞试液.
(3)该小组同学又通过实验测定了样品的变质程度,实验数据如下图所示:

试计算:该样品中氢氧化钠的质量分数?(数据精确至0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某兴趣小组对中和反应进行如下实验探究:

【探究实验一】借助无色酚酞试剂,证明酸碱发生了反应.
甲同学按图1进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应,他依据的实验现象是红色变无色,写出该反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【探究实验二】检验反应生成的水,证明酸碱发生了反应.
乙同学取硅胶(一种不与酸、碱反应的干燥剂,吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,
常温下为液体)和固体氢氧化钠进行图2所示的三个实验.
①实验A和B可以作为参照,其目的是证明无水醋酸和氢氧化钠固体中不含水;
②加入试剂后迅速塞紧橡胶塞的原因是防止空气中的水蒸气进入试管;
③能证明酸和碱反应有水生成的现象是硅胶由蓝色变红色.
④实验C中发生反应的化学方程式为:CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O,中和0.05mol的无水醋酸(化学式为CH3COOH)需要2g氢氧化钠固体(根据化学方程式列式计算).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列实验现象不正确的是(  )
A.磷在空气中燃烧时产生大量白烟
B.一氧化碳在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰
C.铁与稀盐酸反应时铁表面有气泡,溶液由无色变浅绿色
D.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生白色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的用途中,利用物理性质的是(  )
A.用干冰人工降雨B.用一氧化碳冶炼金属
C.用盐酸除铁锈D.用熟石灰改良土壤酸性

查看答案和解析>>

同步练习册答案