分析 (1)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
碱石灰中含有氢氧化钠和氧化钙,其中的氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氢气、氧气、二氧化碳等气体;
(2)根据收集气体的方法可以判断气体的性质;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果.
解答 解:(1)因为二氧化碳能和碱石灰中的氢氧化钠反应,因此不能用碱石灰干燥二氧化碳;
浓硫酸可以用来干燥二氧化碳,因此可以用A装置干燥二氧化碳;
实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:A;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若实验室制取的X气体只适用B装置进行收集,说明X气体的密度比空气小,不能和空气中的成分反应,易溶于水或能够溶于水.
故填:密度比空气小.
(3)检验气密性的方法是:夹紧止水夹,通过长颈漏斗向锥形瓶中注入水,直至浸没长颈漏斗末端,继续注入水,如果长颈漏斗和锥形瓶中的水能够形成液面差,且一段时间后液面差保持不变,说明装置不漏气.
故填:夹紧止水夹,通过长颈漏斗向锥形瓶中注入水,直至浸没长颈漏斗末端,继续注入水,如果长颈漏斗和锥形瓶中的水能够形成液面差,且一段时间后液面差保持不变,说明装置不漏气.
点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及干燥剂的性质、反应表达式的书写、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从组成上看:甲苯由碳元素和氢元素组成 | |
B. | 从结构上看:甲苯由7个碳原子和8个氢原子构成 | |
C. | 从性质上看:甲苯完全燃烧可生成二氧化碳和水 | |
D. | 从分类上看:甲苯属于有机物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | >300 |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 I | 轻度污染 II | 中度污染 I | 中度污染 II | 重度污染 |
空气质量级别 | I | II | III | III | IV | IV | V |
城市 | 首要污染物 | 空气污染指数 | 空气污染状况 | 空气质量级别 |
上海 | 可吸入颗粒物 | 111 | 轻度污染Ⅰ | III |
太原 | 可吸入颗粒物 | 160 | ||
昆明 | 二氧化硫 | 61 | ||
威海 | -- | 24 | Ⅰ | 优 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
1 | 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 |
第1组 | ![]() | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色. |
第2组 | ![]() | 若产生白色沉淀,反应方程式是:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. |
第3组 | ![]() | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:第2组实验结束后,静置一会儿后,滴加酚酞试液,酚酞试液变红色,说明猜想(3)成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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