搞好节能减排,全面完成“十一五”主要污染物减排任务,是岳阳市创建国家级环保模范城市的工作重点之一.各县、市、区正在进行家用燃气管道工程建设,在天然气输送到千家万户之前,先要在天然气管道中充满氮气,请回答下面问题:
(1)先充满氮气的作用是 .
生活中经常使用的燃料有煤、 、天然气,我们常称它们为化石燃料,它们是不可再生能源.
(3)写出天然气燃烧的化学方程式: .
(4)用天然气替代煤等固体燃料的优点有 (答一点即可).
考点: 防范爆炸的措施;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;常用燃料的使用与其对环境的影响;化石燃料及其综合利用.
专题: 生产、生活、环保类简答题;生活实际型;结合课本知识的信息.
分析: (1)利用氮气的化学性质不活泼,可防爆;
化石燃料是指煤、石油、天然气;
(3)根据天然气完全燃烧的产物是二氧化碳和水,可写出化学方程式;
(4)用天然气替代煤等固体燃料的优点,从天然气完全燃烧的产物分析.
解答: 解:(1)氮气的化学性质不活泼,在天然气管道中充满氮气是防止爆炸,故答案:防止爆炸;
三大化石燃料是指煤、石油、天然气,故答案:石油;
(3)天然气的主要成分是甲烷,只含有碳氢两种元素,完全燃烧的产物是二氧化碳和水,化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O;
(4)天然气完全燃烧的产物是二氧化碳和水,无污染是清洁能源,优点很多.故答案:清洁、方便(或污染少,经济等).
点评: 该题从“十一五”节能减排为背景,考查三大化石燃料、氮气、天然气的性质与用途,信息丰富,知识全面.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学做过许多实验,例如:
A组 B组 C组
水和空气压缩的实验 比较酒精灯内焰和外焰的温度 水是由水分子构成的
原子大小示意图
若按科学探究的方法进行分类,应将C归为 (选填“A”或“B”)组,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对有关主题知识的归纳错误的是( )
A.安全常识
室内煤气泄漏﹣﹣立即打开排风扇
浓硫酸沾到到皮肤上﹣﹣立即用水清洗 B.元素与人体健康
人体缺铁﹣﹣易引起贫血
人体缺氟﹣﹣易产生龋齿
C.生活常识
洗涤剂洗去油污﹣﹣乳化作用
煤炉取暖防中毒﹣﹣开窗通风 D.环保与物质的利用
减少白色污染﹣﹣使用可降解塑料
减少汽车尾气污染﹣﹣使用乙醇汽油
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是人类社会进步的关键.下列对化学的认识中不正确的是( )
A. 减少化石燃料的直接利用,有助于节能减排、增强发展的可持续性
B. 为减少白色污染,应停止使用塑料、化纤等合成材料
C. 科学合理的使用食品添加剂,有助于改善食品品质、丰富食品营养成分
D. 合成药物的研发和使用,有助于人类防病治病、保障人体健康
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科目:初中化学 来源: 题型:
6月,世界环境日主题是“可持续消费和生产”.中国的主题是“践行绿色生活”,该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念.
(1)为减少空气污染,汽车改用乙醇汽油为燃料.其中乙醇燃烧的化学方程式为 .
塑料制品为我们生活带来了方便,但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”.为减少污染,请你提出一条合理化建议 .
(3)随着全球能源使用的增长,化石燃料日趋枯竭,环境污染也日趋严重,科学家正在积极开发新能源,请写出一种有待开发、利用的新能源 .
(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧,所以提倡“低碳生活”.下列关于“低碳生活”做法正确的是 .
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用节能灯
C.随手关灯 D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行.
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科目:初中化学 来源: 题型:
阳阳同学做了一个趣味实验,他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中,整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好).他关于本实验的下列说法中不正确的是( )
A. 本实验能说明镁与稀盐酸反应时,有气体放出
B. 本实验能说明与稀盐酸反应时,镁屑比镁条更快
C. 本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出
D. 本实验能说明温度降低时,分子间间隔变小
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