分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氮分子可表示为2N2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫酸根离子可表示为:2SO42-;
故答案为:(1)2N2;(2)2SO42-;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组装仪器一般遵循的原则是:从左到右,先下后上 | |
B. | 玻璃仪器是否洗净的标准是:仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下 | |
C. | 取用液体药品的规则是:应该按照最少量2mL取用 | |
D. | 读取量筒内液体体积的方法是:视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 微观解释 |
A | 温度降低,汽油的密度增大 | 分子的体积变小 |
B | 春天公园里散发出阵阵花香 | 分子在不断运动 |
C | 液氢与气态氢气都具有可燃性 | 同种分子的化学性质相同 |
D | 氢气在氧气中燃烧生成水 | 氢原子、氧原子的重新组合 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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