下图所示,A、B、C都是我们学习过的物质,其中C是常用于光合作用和灭火的气体,且B与C的组成
元素相同。请按要求回答问题:
(1)写出物质A的一种用途______________________。
(2)写出B与赤铁矿石(主要成分Fe2O3)反应的化学方程式_______________________。
(3)写出实验室制取气体C的反应方程式______________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
把铝箔放入CuSO4溶液中,铝箔表面覆盖了红色物质,一会儿又有大量气泡冒出.同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验.其中没有价值的是( )
| A. | 小宇推测气体是氢气并检验 | B. | 小琪猜想CuSO4溶液呈酸性并测定 |
| C. | 小寒认为气体是二氧化碳并检验 | D. | 小梁认为试剂变质,更换后再实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类生活不可缺少的物质。下列关于水的叙述不正确的是
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同
C.用肥皂水可以区分硬水和软水
D.净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是木炭粉还原氯化铜实验装置,请按要求回答:
(1)酒精灯上加网罩的目的是___________________;
(2)请写出左侧大试管内发生反应的化学方程式:_______________________________;
(3)右侧小试管内放置澄清石灰水的目的是__________________________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是与人类关系最密切的一种气体.下列与氧气有关的说法正确的是
| | | |
A.测定空气中氧气含量,用细铁丝代替红磷 | B.用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气 | C.木炭在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 | D.水在通电条件下分解,负极产生氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用正确的数字和化学符号填空
(1)两个铁原子____▲__;
(2)带3个单位正电荷的铝离子___▲___;
(3)氧化镁中镁显+2价____▲___;
(4)保持氮气化学性质的最
小粒子____▲_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置图,回答有关问题:
A B C D E
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ▲ ;b ▲ ;
(2)图E的目的是 ▲ ,其操作方法是 ▲ 。
(3)写出实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式 ▲ ,可选刚的装置组合是 ▲ (填字母)。
(4)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 ▲ (
填字母),还需进行的改进地方是 ▲ 。
(5)如果用C装置收集氧气后,验满的方法是 ▲ 。
丙同学用右图进行排空气法收集氧气,气体应从 ▲ (填
“a”或“b”)端通入。
(6)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取硫化氢气体,从上图中选择的发生装置是 ▲ ,该反应的化学方程式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容,试求:
(1)氯化钠中钠、氯元素的质量比;
(2)氯化钠中钠元素的质量分数(精确到0.1%);
(3)该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量;
(4)该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量(精确到0.1g).
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