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如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是(  )
A、反应后溶液的pH大于7
B、反应前的溶液存在自由移动电荷,反应后的溶液不存在
C、反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D、反应前后所有元素的化合价均无变化
考点:中和反应及其应用,溶液的酸碱性与pH值的关系,有关元素化合价的计算
专题:常见的酸 酸的通性
分析:A、根据反应后的溶液中的离子进行分析,
B、根据溶液导电的原理进行分析,
C、根据反应后溶液中的成分进行分析,
D、根据反应前后元素的化合价进行分析.
解答:解:A、根据反应后的容器中的离子可以看出,反应后的溶液中没有氢氧根离子,只有氯离子、钠离子、水分子,所以pH等于7,故A错误,
B、溶液导电是靠溶液中带电的离子导电的,反应后的溶液中存在带正电的钠离子和带负电的氯离子,即反应后的溶液中也存在自由移动电荷,故B错误,
C、反应后的溶液中除了钠离子和氯离子外,还有水分子,故C错误,
D、钠元素、氢元素反应前后的化合价都是+1,氯元素反应前后的化合价是-1,氧元素的化合价都是-2,故D正确,
故选D.
点评:本题主要从微观图示的角度对中和反应和相关的知识进行了考查,考查了溶液的导电性、酸碱性和PH值的关系.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校学生在研究物质燃烧的条件时,进行了以下实验:点燃一支蜡烛,竖直放在桌面上,用烧杯罩住(如图1所示).请依据此实验回答问题:
(1)蜡烛燃烧时,观察到烧杯内壁产生水雾,说明石蜡中含有
 
元素;
(2)当蜡烛火焰接触到烧杯底部,烧杯底会产生黑色固体,这是因为石蜡发生了
 
燃烧;
(3)过一段时间,蜡烛熄灭了,这种熄灭蜡烛的方法,其原理是
 

(4)蜡烛熄灭的瞬间,观察到烛芯上方产生一缕白烟,白烟的主要成分是
 

(5)实验后,有学生提出疑问:蜡烛熄灭时,烧杯内的氧气是否已经被耗尽?
在老师的指导下,同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况,设计并完成了如图2所示的实验,得出了如图3所示的氧气含量的变化曲线.根据图3所示的曲线图,同学们得出了以下结论.下列说法正确的是
 
(填序号)
A.只有当氧气耗尽时,蜡烛才会熄灭      
B.蜡烛熄灭时,集气瓶内仍有氧气
C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于分解反应的是(  )
A、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、氢气+氧气
点燃
C、氧化汞
加热
汞+氧气
D、乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,燃烧匙内分别放有足量的红磷和硫粉,在充满空气的a、b两集气瓶中完全燃烧后,冷却到室温,同时打开两边的夹子,观察到的现象为:
a瓶中
 

b瓶中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在装有空气的某密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其它气体,可使用的可燃物是(  )
A、硫磺B、红磷C、铁丝D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实践经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用过滤的方法把硬水变成软水
B、在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活
C、将红墨水滴入水中证明分子总是在不断地运动
D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填1-4小题.
(1)空气中体积分数最大的物质是
 
;体温计中的液态金属是
 

(2)+6价硫元素氧化物的化学式
 

(3)氯离子的结构示意图
 

(4)氨气(NH3)可在不同条件下与氧气(O2)反应生成不同的产物,且放出大量的热.若从环保角度考虑,氨气与氧气反应生成理想的产物是
 
 

(5)用物质的名称填空:除去冰箱异味可用
 
;被誉为“工业的血液”的是
 

(6)请写出一氧化碳还原氧化铁的反应方程式
 

(7)请写出实验室制取二氧化碳时检验气体的方程式
 

(8)进入久未开启的菜窖前,应先做
 
实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将220克过氧化氢溶液加入到盛有6克二氧化锰的锥形瓶中,反应完全后称得物质的总质量为222.8克,求:
(1)反应完全后生成氧气的质量为多少克?
(2)该过氧化氢溶液的质量分数?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸钠和碳酸钠混合物13.2克,加40克水溶解,再向此溶液中加入10%硫酸溶液49克,恰好完全反应,求:
(1)混合物中含碳酸钠的质量分数.(保留一位小数)
(2)反应后生成物溶液的溶质质量分数.

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