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根据如图所示仪器回答:
(1)写出仪器名称:
A.
 
 B.
 
 C.
 
 D.
 

(2)填写仪器编号回答下列问题:
①用来量度液体体积的是
 

②用于作热源的仪器是
 

③加热试管内溶液时,用于夹持试管的仪器是
 

④配制溶液时,用来溶解固体的容器是
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据仪器的名称和用途解答:对每种仪器的基本用途要一目了然.
解答:解:(1)标号仪器分别是烧杯、试管夹、量筒、酒精灯;
(2)①用来量度液体体积的是量筒;
②实验室用作热源的仪器有酒精灯;
③加热试管内溶液时,用于夹持试管的仪器是;
④配制溶液时,用来溶解固体的容器是烧杯;
故答案为:(1)烧杯;试管夹;量筒;酒精灯;
(2)①C;②D;③B;④A.
点评:本题对常见化学仪器的性能进行了综合考查,识记性强,掌握常见仪器的名称和用途是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出.
【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【猜想假设】①白烟是燃烧时产生的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒.
【设计实验】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
 
(填序号),但是这样做并不能得出正确的结论,原因是
 

(2)吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是
 
,假设
 
不成立.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为假设
 
提供了证据.同时可排除假设
 
,因为
 

【得出结论】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒的观点看世界,认识物质构成的奥秘.
(1)用序号填空:a.H、b.2H、c.H2、d.2H2、e.Al3+、f.
+3
Fe
2O3、g.SO42+、h.P2O5
①2个氢原子:
 
;  ②1个氢分子:
 

③硫酸根离子:
 
; ④五氧化二磷
 

⑤铝离子:
 
;   ⑥氧化铁中铁元素的化合价:
 

(2)请用物质的化学式填空:
人体胃液中帮助消化的酸:
 

可用于切割玻璃的非金属的单质:
 

常用作调味品的盐
 

生活中使用最多切产量最高的金属:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定温度下,向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖,充分搅拌后,一定保持不变的是(  )
A、溶质的质量
B、溶液的质量
C、溶质的质量分数
D、溶剂的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的操作或解释中,正确的是(  )
A、先加药品,再检查装置的气密性
B、用排水法收集氧气时,看到导气管口有气泡冒出,就立即收集
C、收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上
D、氧气的密度比空气大,所以可用排水法收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的重要前提,请回答:
(1)将试管套入试管夹时,应从试管
 
套入(选填“底”、“口”).
(2)给固体物质加热,装配铁架台上的试管口要稍
 
,防止水倒流炸裂试管.
(3)固体药品通常保存在
 
里,取用块状固体药品一般用
 
夹取.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用海水制碱,是因为海水中含有大量的(  )
A、CaCl2
B、MgCl2
C、NaCl
D、ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质间的转化,不能一步实现的是(  )
①Na2CO3→NaOH
②CuO→Cu(OH)2
③Fe(OH)3→Fe2(SO43
④KCl→KNO3
⑤CO→H2CO3
A、①⑤B、②③C、②⑤D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)小林同学看见爸爸种花时把草木灰撒在花盆中作肥料,她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物.于是她取一些草木灰做了以下实验,请你帮助她将下列实验报告填写完整:
实验目的实验方案实验现象实验结论
 
左边试管中
 
草木灰的主要成分是碳酸钾.
(2)小林同学对草木灰的主要成分碳酸钾的化学性质产生了兴趣,于是她又进行了如下探究实验:
实验目的实验方案实验现象实验结论或化学方程式
探究碳酸钾水溶液的酸碱性.取少量碳酸钾溶液于试管中,滴入酚酞溶液.溶液由无色变成红色.碳酸钾的水溶液
 
性.
探究碳酸钾能否与熟石灰反应.取少量碳酸钾溶液于试管中,滴入澄清石灰水.有白色沉淀生成.反应的化学方程式
 
探究碳酸钾溶液与澄清石灰水反应后上层清夜中溶质的成分.取上层清夜于试管中,加入
 
有白色沉淀生成.上层清液中有两种溶质:
 
 
【反思】实验(2)过程中产生的废液必须处理后再排放.请你提出一种可行的方法
 

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