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    6．通过化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合下图回答问题：

    （1）请写出图中a、b仪器的名称：a试管；b集气瓶．
    （2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，选用的发生装置是A（填装置序号，下同），收集装置是D或E．
    （3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．
    （4）作为制取二氧化碳的发生装置，G与B相比具有的优点是可以控制反应的发生与停止．
    （5）用H装置制取二氧化碳时小试管的作用有节约液体药品而且起液封作用．（任填一点）

    分析 试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．用H装置制取二氧化碳时小试管的作用有：节约液体药品而且起液封作用．

    解答 解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：试管　集气瓶　
    （2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气　A　D或E　
    （3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响，故答案为：防止二氧化碳与水反应　没有  
    （4）G与B相比具有的优点是：可以控制反应的发生与停止；故答案为：可以控制反应的发生与停止　
    （5）用H装置制取二氧化碳时小试管的作用有：节约液体药品而且起液封作用，故答案为：节约液体药品而且起液封作用

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    17．氢氧化钴[Co（OH）2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；   ②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列判断错误的是（　　）
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    C．酚酞指试剂中加入氢氧化钴，试剂不会变红色
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    14．如图所示，物质王国的“小朋友”们手拉手后围成一圈做游戏．甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）．游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去．

    （1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反应类型是复分解反应．
    （2）根据游戏规则，乙可以是金属（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）参照游戏规则，从左图中选择三种物质，将其标号填在右图中短线上．

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    1．下列属于化学变化的是（　　）
    A．灯泡发光B．滴水成冰C．花香四溢D．铁钉生锈

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    11．将3.1克磷放在给定的氧气中燃烧，有关实验数据如表所示，回答下列问题：
    第一次 第二次 第三次
    O2质量（克）   3   4    6
    P2O5质量（克）  5.33
    （1）上述反应中P、O2、P2O5的质量比为124：160：284．
    （2）第一次为什么不生成6.1克五氧化二磷？氧气不够
    （3）第二、第三次各生成五氧化二磷多少克？（把答案填写在表中空格里）

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    18．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5：燃烧的现象是红磷剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是集气瓶中的氧气已经完全反应；
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶容积的五分之一，可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    （4）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？将空气中的氧气全部消耗
    （5）此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？不能（填“能”或“不能”）原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，硫燃烧生成二氧化硫，生成的气体占据了氧气的空间，导致水不能进入集气瓶．

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    15．下列变化中，属于化合反应的是（　　）
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    16．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
    燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
    （1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
    ①上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油、天然气；这些化石燃料属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是天然气．
    ②天然气的主要成分是（填化学式）CH4，其完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如太阳能．（举一例）
    （3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．
    ①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：A制的；（填字母）
    A．金属          B．陶瓷           C．塑料
    ②在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是：能用外焰加热；
    ③野餐食谱如下：主食：馒头    配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．
    主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添-样C；（填字母）
    A．炒鸡蛋   B．牛奶   C．黄瓜   D．烤野兔肉
    ④在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气（或氧气）充分接触．

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