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    今有A、B、C、D、E五种装置如图所示．按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）．

    （1）写出标号仪器的名称（1）
     
       （2）
     

    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，发生装置选用
     
    ，收集装置常选用
     
    ；该制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用
     
    ．
    （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁（白色固体）跟稀硫酸（无色液体）反应制取硫化氢气体．试同答：
    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的
     
     （填“物理”或“化学”）性质．
    ②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用
     
    ，收集装置应选用
     
    ．
    （5）若直接使用右图所示装置收集O2，O2由
     
    口进入；若将装置中充满水，O2由
     
    进入．该装置除收集气体外，还可用作
     
    ．
    （6）如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，应选用图1中的
     
    （填序号）；其化学方程式为
     
    ．
    （7）已知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2反应制取．请你完成制取乙炔的化学反应方程式：
    CaC2+
     
    ═
     
    +C2H2↑．制取应选用图中的
     
     （填序号）
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据反应物的状态和反应所需的条件选择气体的发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置；
    物理性质是不需要经过化学变化就表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质；
    氧气的密度比空气大且不易溶于水，用排气法收集，应“长进短出”，用排水法收集，应“短进长出”，利于水的排出，图2还可用于干燥气体和洗气装置；
    据‘写配注等’书写相关方程式．
    解答：解：（1）标号仪器分别是试管和长颈漏斗；
    （2）用过氧化氢制氧气，反应不需加热，在常温下进行，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气的密度比空气的密度大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，属于固体加热型，故发生装置选用A；
    （4）①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，不需要发生化学变化就能表现出来，因此是硫化氢的物理性质；
    ②实验室用硫化亚铁（白色固体）跟稀硫酸（无色液体）反应制取硫化氢气体，属于固液常温型，故选发生装置B，硫化氢能溶于水，相对分子质量=1×2+32=34＞29，密度比空气大，所以用向上排空气法收集；
    （5）3氧气密度比空气大，用排气法收集，所以气体应从b端进入，这样便于把瓶中的空气排出；若将B装置中装满水，用排水法收集一瓶氧气，气体须从a端进入，这样便于水的排出．该装置除收集气体外，还可用来装浓硫酸干燥气体，作为洗气装置；
    （6）如果用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，反应不需加热，在常温下进行，属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳能溶于水且密度大于空气，所以只能用向上排空气法收集，反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （7）根据质量守恒定律可知，水和CaC2反应除生成乙炔外，还可能生成氢氧化钙，所以方程式为：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，反应不需加热，在常温下进行，属于固液常温型，故选发生装置B；
    故答案为：（1）试管；长颈漏斗；
    （2）B；C（或E）；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    （3）B；
    （4）①物理；②B；C；
    （5）b；a；干燥装置（或洗气装置）；
    （6）BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （7）2H2O；Ca（OH）2；B．
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究金属的活动性顺序，某同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
    实验一：将锌片与铁片分别放入稀盐酸中；
    实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
    实验三：将铁片放入硝酸银溶液中，铁片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
    （1）由实验一可判断出锌的金属活动性比铁强，依据的现象是
     
    ．
    （2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充
     
    实验．
    （3）实验三中发生的化学反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常状况下，氧气是无色无味的气体，但用氯酸钾与二氧化锰受热分解制得的氧气却常有异常气味．将这种异常气味的氧气通入蒸馏水中，再滴加含有硝酸的硝酸银溶液，产生了白色沉淀．根据上述事实作出下列结论：①此氧气不是纯净物而是混合物②此氧气中至少有一种含氯的物质 ③在上述反应过程中除生成氧气外，还生成了其它气体．上述结论正确的是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E五种无色透明的溶液，只知其中有Ca（NO3）2、AgNO3、K2CO3、BaCl2和盐酸五种溶液，不使用其他化学试剂，各取少量使它们分别两两混合，结果记录在下表．其中“-”表示不反应，或无明显现象，“↑”“↓”表示生成气体或沉淀物质．判断A、B、C、D、E各是什么物质．
    物质ABCDE
    A-↓-↓-
    B↓-↓↓-
    C-↓-↑-
    D↓↓↑-↓
    E---↓-
    A是
     
    B是
     
    C是
     
    D是
     
    E是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据所提供的试剂和仪器．按要求填空：试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰．
    仪器

    （1）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的A和
     
    组合（填字母），反应的化学方程式为
     
    ．用该装置和提供的试剂还可以制取的气体是
     
    ，化学方程式为
     
    ．
    （2）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B、C和
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列符号：
    （1）3个一氧化碳分子
     

    （2）2个氮原子
     

    （3）钙元素为+2价
     
     
    （4）2个镁离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    定量探究【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？（含有的杂质有碳酸钠和氯化钠）
    【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如图：

    请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）
     
    ．
    【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：
     

    （1）探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性．
    （2）探究方案中因缺少
     
    （填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B．他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去）：

    （1）写出有关物质的化学式：
    A的主要成分
     
    ，B的主要成分
     
    ，X
     
    ，Y
     
    ，D
     
    ．
    （2）写出图中下列步骤的化学方程式：
    ②
     
    ，⑤
     
    ，⑥
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告．
    （1）回校后，小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告．请你写出小强的计算过程和判断依据．
    （2）小强认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现其氮元素质量分数仅为14.0%，则该产品中硝酸铵的质量分数为多少？

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