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    写出以下发生的化学反应的方程式．
    （1）用石灰浆来吸收煤燃烧产生的废气中的二氧化硫气体
     
    ．
    （2）植树造林可延缓温室效应加剧．植物进行光和作用，是将二氧化碳和水在光照和叶绿体作用下转化为葡萄糖（化学式为C6Hl206）和氧气
     
    ．
    （3）在工业上可将废铜屑加入热的稀硫酸中并不断通入空气来制取硫酸铜溶液
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，故填：Ca（OH）2+SO2=CaSO4+H2O；
    （2）二氧化碳和水在光照和叶绿体作用下转化为葡萄糖（化学式为C6Hl206）和氧气，故填：6CO2+6H2O
       光照   
    .
    叶绿体
    C6H12O6+6O2；
    （3）铜和稀硫酸混合在加热的条件下不断通入空气，反应生成硫酸铜与水，故填：2Cu+O2+2H2SO4
      △  
    .
     
    2CuSO4+2H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    环境与能源问题是当今社会备受关注的热点．
    （1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、
     
    、天然气．
    （2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是
     
    ．
    A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
    B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
    C．大力发展火力发电
    D．节目里燃放鞭炮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质间的转化不能一步完成的是（　　）
    A、Mg→MgO
    B、H2SO4→HCl
    C、KNO3→Ca（NO3）2
    D、Na2CO3→NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：
    【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
    【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．

    请你回答下列问题：
    （1）C组实验中反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）其中不能达到实验目的是
     
    （填字母）；
    （3）D组实验中变浑浊的原溶液是
     
    ．
    【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
    【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【猜想与假设】
    Ⅰ．
     

    Ⅱ．NaCl、CaCl2、HCl
    Ⅲ．NaCl、CaCl2、NaOH
    【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是
     
    （填序号），理由是
     
    ．
    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验
     
    （填字母）
    a．pH试纸    b．硝酸银溶液   c．紫色石蕊试液   d．铜    e．足量氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，
    （1）请指出图中的四处错误
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    （2）若用双氧水制取氧气，标有序号的四种仪器中，必须省略的是
     
    （填仪器名称）．省略的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图所示的实验过程和提供的数据计算
    （1）生成氢气
     
    g；
    （2）合金中铜的质量分数是
     
    ；
    （3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室制取和收集气体的装置，根据所学知识回答下列问题：
    （1）写出仪器的名称：a
     
    ；b
     

    （2）从图1中选择装置制取并收集干燥的CO2，应选用图中的
     
    （填字母）．
    （3）实验室若用装置E收集H2，气体应从导管的
     
     （填“d”或“e”）端进入．
    （4）若制取的O2用B装置制取的反应原理
     
    ，用F装置排水法收集，请将图F补画完整（直接在图中画出）．
    （5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示．请完成下列计算内容：（写出计算过程）
    ①样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    ②所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法．请结合下列实验，回答问题：
    （1）甲图实验中，装
     
    的注射器容易被压缩，说明了分子的一条基本性质是
     
    ．
    （2）乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要
     
    ．
    （3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示．图中
     
    （填“a”或“b”）曲线表示镁的反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氯化钾和硝酸钾两种固体溶解度曲线图．
    （1）20℃时，KNO3的溶解度是
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）KCl的溶解度．
    （2）40℃时，KCl的溶解度是
     
    g，向100g水中加入40gKCl，所得溶液中溶质与溶液的质量比为
     
    ．
    （3）比较这两种物质溶解度曲线的变化规律，从中你可以获得哪些信息：
     
    （任写一条）．
    （4）下列说法正确的是
     
    ．
    A．KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液浓
    B．饱和KCl溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数可能不变
    C．30℃时，分别将10g KCl和10g KNO3配制成饱和溶液，前者需要水的质量较多
    D．分别将40℃时的KCl和KNO3的饱和溶液降温到20℃时，后者析出的晶体较多．

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