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    张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是

    A．氢氧化钠溶液         B．碳酸钠溶液   

    C．硫酸钠溶液           D．澄清石灰水


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区分下列物质所选用的试剂或方法不能达到目的是

    A．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸         B．用灼烧法区分棉纱线和羊绒线

    C．用熟石灰区分尿素和氯化铵               D．用带火星的木条区分二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    石灰石的主要成分为CaCO3，所含杂质不溶于水，也不参加反应。某化学兴趣小组为了测定石灰石中CaCO3的质量分数，进行了以下探究实验：称石灰石样品二份，分别放入大烧杯中，第一个烧杯中加入50克稀盐酸，第二个烧杯中放入100克同样的稀盐酸，充分反应至不再有气泡产生时称量残留物质量，有关数据如下表。

    各物质的质量

    第一个烧杯

    第二个烧杯

    石灰石样品质量

    12g

    12 g

    稀盐酸质量

    50g

    100g

    烧杯残留物质量

    58.7 g

    107.6g

    产生的CO2质量

                  

                  

    求：（1）二个烧杯中产生CO2的质量（填入上表）；

    （2）石灰石样品中CaCO3的质量分数。（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列四幅坐标图分别所表示的意义不正确的是（  ）

    A．分别将等质量的铝和铁放入足量的盐酸中，放出H2的量的变化

    B．做溶液导电性实验：向一定量的硫酸铜溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至过量，则通过溶液的电流变化

    C．将足量的硫点燃后放入盛氧气的集气瓶中燃烧，并塞紧瓶塞，瓶内压强的变化

    D．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，二氧化锰的质量分数随加热时间的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验要求，完成以下各题：

    （1）下列仪器是实验室常见仪器：

    a试管  b铁架台（带铁圈）  c集气瓶  d酒精灯  e烧杯  f量筒  g带胶塞导管  h水槽  i锥形瓶  j长颈漏斗  k圆底烧瓶  l玻璃棒  m漏斗  n蒸发皿  o托盘天平

    用上述提供的仪器进行下列实验，选用的仪器不正确的是  ▲ 

    A．从食盐水中得到固体食盐：b d l n

    B．将浓硫酸配制成一定质量分数的稀硫酸：e f l o

    C．实验室制取并收集二氧化碳：c g h i j

    D．从氯酸钾分解制氧气后的残留物中，分离出二氧化锰：b e l m

    （2）在验证金属活动顺序的实验中，我们知道:可以根据是否反应以及反应的现象或者反应的剧烈程度来判断金属活动顺序。下面能根据是否反应以及反应的现象用来验证Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序的试剂组是  ▲  。

    A．Cu、Fe、AgNO3溶液        B．Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液

    C．Ag、CuCl2溶液、FeCl2溶液      D．Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液

    （3）稀释浓硫酸时，切不可把  ▲  。

    （4）右图是实验室制取氧气常见的装置图，若用高锰酸钾来制取氧气，则氧气的制取装置为  ▲  （知道的都写，填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：

    【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：

    需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。

    (1)A装置中反应化学方程式是                                     。  为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是                     。

    (2)B装置的作用是         ；C装置的化学方程式是是

                                               ；

    (3)补充D装置                      （简要叙述或画出装置示意图）。

    【交流与表达】

    (4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因

    是                                                          。

    (5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

    ①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是                             。

    ②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是                            。

    ③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是         

                                            。

    【数据处理】

    (6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为    %（计算结果保留小数点后1位）。

    【反思与评价】

    (7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是是                                                                  。

    （8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收；②                                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时有丁生成。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（    ）

        ①甲的化学式为NH3             ②乙、丙、丁都是氧化物

        ③丙中氮、氢元素质量比为7:1    ④参加反应的甲、乙质量比为17:44  

        A．①               B．①③             C．①④             D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氦3原子核内有2个质子和一个中子，则这种原子的核外电子数为

     A. 1个     B. 3个           C. 4个          D. 2个

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分类归纳是化学学习的重要方法。如图是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：

    （1）写出C组物质所属的类别     。

    （2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是       。

    （3）选择分类物质中的一种，写出一个有单

    质生成的分解反应的化学方程式（条件所需

    物质不受所列物质限制）                                              。

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