(10分)实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:
(1)①②中属于加热仪器的是 (填名称 )。从A-F装置中有一个装置是错误的,改进方法是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是 ;若用B和C装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式: 。
(3)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为 ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的 ,出现 现象时,证明有二氧化碳产生。
(4)若要制取氢气,可以使用D或E装置收集的原因是 ;若选用F装置代替D装置收集氢气,气体应从 (填“长”或“短”)导管口 通入。
(1)酒精灯; A试管口应该略向下倾斜; (2)A ; 试管口处未放一小团蓬松的棉花团 2H2O22H2O+O2↑; (3)大理石(或石灰石); 石灰水; 白色沉淀(或浑浊);
(4)氢气难溶于水,且不与水反应; 氢气的密度比空气小; 短.
解析试题分析:(1)熟记常用仪器的名称可知①酒精灯,可用于加热;②为集气瓶;A-F装置中A图,给试管中的固体物质加热时试管口要略向下倾斜,否则会造成试管中的冷凝水倒流入试管底部,试管炸裂;(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于“固体加热型”,所以选择A装置;试管口要放一团棉花,否则加热时高锰酸钾粉末进入导管,使水槽中的水变成了紫红色;若用B和C装置制取氧气,应选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰作催化剂,生成物是水和氧气;(3)实验室制取二氧化碳,选用的块状固体药品是大理石或石灰石,液体是稀盐酸;检验二氧化碳,应用适量的澄清石灰水,变浑浊,证明有二氧化碳产生。(4)氢气不易溶于水,可用E排水法收集;因氢气密度比空气小,可用D向下排空气法收集;因氢气的密度比空气小,氢气从短导管口进,把空气向下压,空气会从长导管口排出.
考点:常用气体的发生和收集装置;气体的检验方法
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
人类的日常生活和工农也生产都离不开水
(1)自来水厂常用 _________ 来吸附水中的异味和色素;检验自来水是硬水还是软水常用 _________ ;沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净,可向水中加入洗涤剂进行清洗,是因为洗涤剂具有 _________ 作用;可供我们使用的淡水资源有限,我们必须要节约用水,生活中你的节水方法是 _________ .
(2)电解水的实验中,负极产生的气体是 _________ ;配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,配制步骤为计算、称量、量取、 _________ 、装瓶贴标签.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水在化学实验中的作用不可忽视。如图所示的四个实验中分别用到水。
A.硫在氧气中燃烧 | B.测定空气中氧气含量 | C.探究燃烧条件 | D.探究二氧化碳性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)水是最普通、最常见的物质之一。
(1)长期是饮用硬水不利于健康,硬水和软水的区别是_______________________。
(2)电解水可证明水由氢、氧两种元素组成,该反应的化学方程式为 。
(3)水是重要的溶剂和化工原料。氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品,反应原理为:2NaCl+2H2O通电2NaOH+H2↑+Cl2↑。
① 20℃时,NaCl的溶解度是36g。该温度下,饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为 。
② 烧碱可用于处理硫酸泄漏,反应的化学方程式为 。
(4)水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在
潮湿的空气中(如图所示),一段时间后,
观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,
观察到的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
2013 年济南市整合趵突泉、大明湖、五龙潭、护城河等旅游资源,组建天下第一泉风景区,它集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴于一体,为 5A 级景区。
(1)趵突泉水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)某化学小组的同学对护城河的水样进行了相关的研究,现要用 pH 试纸粗略测定河水的酸碱性强弱,测定的具体方法是
(3)为了检验大明湖水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。
(4)济南是泉水之都,对泉水的下列说法中错误的是 (填序号)
A.清澈的泉水是溶液 | B.蒸馏是净化程度最高的净水方法 |
C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 | D.过滤可以除去泉水中的可溶性杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。
(1)甲方案中发生反应的化学方程式为 ,b端的气体是 。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为 (用“m”或“n”表示)。
(2)乙方案的实验过程中,B装置中可观察到 。若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会 (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(8分)水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
(1)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(2)水也是最常见的溶剂,将下列物质加入足量的水中,能形成无色溶液的是 。(填字母序号)
A.植物油 B.蔗糖 C.CaCO3 D.高锰酸钾
(3)溶解了较多的的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水。硬水对生产、生活都有不良影响。生活中,一般可用 的方法来使硬水转化为软水。
(4)我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,制取ClO2反应为:
X + 2NaClO2 ="=" 2ClO2 + 2NaCl,则X的化学式为 。
(5)写出一个有水参加的化合反应的化学反应方程式: 。
(6)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,需要用到水,其主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。 若要配制184g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) mL(计算结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答下列生活中的化学问题。
(1)“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳______(填 “单质”“原子”或“元素”);日常生活中你的“低碳生活”做法有 。(举一例)
(2) 茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的___ _;在家中泡茶时,要想知道所用热水是硬水还是软水的方法是 ,
(3)物质的结构决定物质的性质和用途.在家庭煤炉燃烧煤时做把成蜂窝煤,这样做的原理是 ,用过的废弃物煤球放到污水池中,发现有去除异味和色素的效果.废弃物煤球的作用与净水器中 __相似(填有关物质及相关性质),为了减轻对大气的污染,好多家庭用上了更为清洁的新型燃料——天然气,试写出天然气主要成分燃烧的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某小组同学为探究分子的特征,进行了以下三个实验,请你参与其中,并回答下列问题:
探究实验1:两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精,然后将这两种液体在其中一支量筒中混合,片刻后读数。其体积___________(填“大于”、“等于”或“小于”)100mL。你的解释_________________________________。
探究实验2:某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同,设计了对照实验,该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外,你认为还需要控制的变量有______________________,观测到现象是_________________________________。
实验探究3:小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化。
①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察到的现象是______________________;
②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察到的现象是______________________;
③写出水通电发生变化的文字表达式______________________;
④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2:1。但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2:1,你的猜想是______________________;
⑤该实验证实了分子的特征是_________________________________
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