分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;若用如图1装置来作为制取CO2的发生装置,其优点是:能控制反应的发生和停止.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取O2的装置,为使试管口略向下倾斜,必须调节的螺丝是c;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;若用过氧化氢溶液分解制取O2,要控制反应速率获得平稳气流,应选用C,因为分液漏斗可以控制反应的速度;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:c;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;G;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(4)若用如图1装置来作为制取CO2的发生装置,其优点是:能控制反应的发生和停止;故答案为:能控制反应的发生和停止;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰水共存物、干冰、氮气 | B. | 石油、煤、天然气 | ||
C. | 洁净的空气、氯化氢、液态氧 | D. | 天然气、氯酸钾、钢 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱性溶液能使无色酚酞试液变红,而Na2CO3溶液也能使无色酚酞试液变红,故Na2CO3溶液是 碱性溶液 | |
B. | CO2、SO2等非金属氧化物能与NaOH溶液反应,则非金属氧化物都能与NaOH溶液反应 | |
C. | 一定温度下KNO3饱和溶液降低温度会析出晶体,则一定温度下物质的饱和溶液降温都会析出晶体 | |
D. | 盐是由金属离子和酸根离子构成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 向试管中加入5mL浓硫酸,将铜丝伸入浓硫酸中,给试管加热. | 有白色固体出现,产生气泡 | |
2 | 用燃着的木条引燃产生的气体 | 未听见爆鸣声 | 猜想一不成立. (填“成立”或“不成立”) |
3 | 猜想二成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 | B. | 过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$水+氧气 | ||
C. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | D. | 蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液氧是混合物 | B. | 空气中氧气的体积分数约为21% | ||
C. | 氧气的化学符号为O | D. | 含氧元素的物质是氧化物 |
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