精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.如图所示,小试管中盛放着固体乙(足量),滴管中有液体甲,广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中).当把甲溶液滴加到乙中,过一会儿可看到石灰水变浑浊了,U形管中的a液面降低、b液面升高了.请你根据以上现象分析,下列说法正确的是B.
A、一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀
B、石灰水变浑浊,有可能是发生了物理变化
C、甲、乙一定是水和硝酸铵
D、甲、乙可能分别是水和氧化钙或稀盐酸和碳酸钙.

分析 依据现象分析,石灰水变浑浊可能是生成了沉淀,也可能是温度升高导致的溶质析出,U型管的变化,说明容器内温度升高或者是生成了气体,利用这些信息可解决此题.

解答 解:A、若是放出热量使氢氧化钙析出,也会出现混浊现象,所以不一定是CO2与澄清石灰水反应生成沉淀,故A错误;
B、氧化钙与水反应放出热量,导致溶液的温度升高,压强变大,液面b升高,且石灰水变浑浊,则发生的是物理变化,故B正确;
C、甲、乙分别是水和硝酸铵时溶解吸热.温度降低,氢氧化钙溶解度升高,不会生成沉淀,也不会使容器内压强变大,故C错误;
D、石灰水变浑浊可能是生成了沉淀,也可能是温度升高导致的溶质析出,所以甲、乙可能分别是水和氧化钙或稀盐酸和碳酸钙.
故答案为:B;水和氧化钙或稀盐酸和碳酸钙.

点评 该题是一道实验综合分析题,解题的关键是对产生现象原因的分析,即:石灰水变浑浊可能是生成了沉淀,也可能是温度升高导致的溶质析出,U型管的变化,说明容器内温度升高或者是生成了气体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学学习小组用足量的稀盐酸对15g石灰石样品(杂质不溶于水且不与酸反应)进行科学探究.实验装置如下:

有关数据如下:
当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.7g;C装置的质量没发生变化且无明显现象.请你回答:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量为多少?
(2)15g样品最多能生成二氧化碳气体的质量为多少?
(3)实验中所用盐酸的质量分数是?
(4)当盐酸与石灰石恰好完全反应时,所得溶液的质量分数?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.使用久了的饮水机内常结有偏黄的污垢.为了除去水垢,某兴趣小组的同学从超市购来“除垢剂”.
该组同学除水垢时,有大量气泡产生.欲对“除垢剂”的成分进行探究:
查阅资料水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3
【提出猜想】“除垢剂”的成分中含有酸( 填“酸”、“碱”或“盐”).
【设计实验】小组从家中找来物质做了如下个实验进一步确认:
实验操作实验现象结论
取取一砂纸打磨后的铁钉于试管中,
滴加配制的“除垢剂”溶液少许.

有气泡产生.
猜想正确
【讨论】小组同学想用实验室的试剂自制一瓶“除垢剂”.
(1)小明同学选用稀硫酸作“除垢剂”,小华同学认为不妥.其理由是稀硫酸与碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙,除垢效果差.
(2)小华同学认为选择稀盐酸合适.请你写出相应发生的反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
【反思】
热水壶内的水垢还可以用厨房中的食醋来除去.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.归纳是学习的重要方法,小芳在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如图1所示,连线表示相互反应);小明为表示反应实质绘制图2、图3.请根据下列图示和要求回答问题:

(1)图1中为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变红色;图1中A所表示的物质类别是碱.
(2)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH-、H+、H2O;
(3)图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图,从微观角度看,该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+(写微粒符号,下同),产生的新微粒是H2、Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表,这里Ca、K、Zn、F是指元素(填“单质、元素、分子或原子”).
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水.
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

①对应的作用是B(填字母序号,下同
A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有AD.
A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC.
A.氢气在氧气中燃烧生成水   B.水的蒸发  C.水的电解  D.水的净化
(3)长期饮用硬水可能会引起体内结石,鉴别硬水和软水最简单的鉴别方法是用肥皂水鉴别.
(4)水通电分解生成最理想的能源-氢气,电解一定量的水,当其中负极产生5mL气体时,正极产生的气体体积是2.5mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.像科学家一样“做科学”--探秘氢氧化钠
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面出现了大量的白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品进行了探究.请回答下列问题:
(1)实验证明,这份氢氧化钠已经变质,但不能确定是否完全变质.请你从下列药品中选择合适的试剂,探究氢氧化钠是否完全变质.
药品:蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、氯化钙溶液.
你的实验方案取少量待测液于试管,加入足量氯化钙或氯化钡溶液至不再产生白色沉淀;
再向静置后的上述试管中,滴加少量酚酞溶液,如果溶液变红,则说明氢氧化钠部分变质,如果溶液没有变红,则说明氢氧化钠完全变质.
用化学方程式表示该实验中所依据的化学反应原理:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,或BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)如果给你一份未知浓度的稀硫酸,要求通过定量实验,测定氢氧化钠变质的程度(即样品中氢氧化钠的含量),请你给出具体的实验方案.
实验方案反应的化学方程式
(3)实验证明,氢氧化钠部分变质,请你设计一个提纯该样品的实验方案,以得到纯净的氢氧化钠固体.
实验方案反应的化学方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如表所示,NaCl,Na2SO4,Na2CO3,NaOH溶液分别与A,B,C,D四种不同的试剂充分反应后,溶液中都有NaNO3
溶液NaClNa2SO4Na2CO3NaOH
加入的试剂ABCD
现象生成不溶于稀硝酸的白色沉淀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀白色沉淀反应但无现象
则(填化学式).A、AgNO3B、Ba(NO32C、Ca(NO32D、HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子,则X可能是(  )
A.OH-B.Na+C.CO32-D.Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.写出下列灭火方法中所用的主要目的:
(1)草原着火时,常在着火处周围割除草,形成隔离带.移走可燃物
(2)酒精在桌上着火,用湿抹布盖灭.隔绝氧气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案