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下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
C、S+O2  
 点燃 
.
 
SO2
D、4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.
解答:解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
C、该化学方程式反应物中氧气是气体,二氧化硫的后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
D、该化学方程式书写完全正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年4月,兰州发生自来水苯超标事故.下列关于苯的描述中,属于化学性质的是(  )
A、可以燃烧B、无色液体
C、有特殊芳香气味D、难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有
 
 
 
等,请填写具体粒子的名称:水和冰都是由
 
构成的,氯化钠是由
 
构成,汞金属是由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界上的几千万种物质都是有100多种元素组成的,一种元素与另外一种元素的本质区别是(  )
A、中子数不同
B、电子数不同
C、相对原子质量不同
D、质子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明:
(1)金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是
 

(2)写出一个证明铁比铜活泼的化学方程式
 

(3)写出防止铁生锈的一种方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验,他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体质量如下表:
反应时间/min1.01.52.02.53.03.5
剩余固体质量/g2.552.252.102.042.042.04
分析表中数据,完成下列问题:
(1)氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为
 
(整数最简比)
(2)生成氧气的质量为
 
g
(3)原混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量各多少?(要有计算过程,计算结果保留到小数点后两位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在H、N、O、Na、Al、Cl元素中选择合适的元素,写出符合下列要求的化学式.
(1)最轻的气体
 
;       
(2)含有氧元素的酸(只写一种)
 

(3)能用于治疗胃酸过多的碱
 

(4)由空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的元素和金属元素组成的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B、硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的气体
C、红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量
D、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是(  )
A、O2和N2(燃着的木条)
B、氧化镁和五氧化二磷(观察颜色)
C、空气和O2(带火星的木条)
D、铁丝和铜丝(观察颜色)

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