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下列实验能证明分子可以再分的是(  )
A、加热水有水蒸气生成
B、分离液态空气
C、高锰酸钾加热有气体生成
D、蜡烛熔化
考点:分子和原子的区别和联系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:首先要明确只有在化学变化中分子才可以再分.根据物质的变化,找出属于化学变化的选择项即可.
解答:解:A、水蒸发的过程中没有新物质生成,属于物理变化,水分子没有改变.
B、分离液态空气的过程中没有新物质生成,属于物理变化,分子没有改变.
C、高锰酸钾加热有气体,有新物质生成,属于化学变化,分子发生了变化,能证明分子可以再分.
D、蜡烛熔化的过程中没有新物质生成,属于物理变化,分子没有改变.
故选:C.
点评:解答本题要分析变化过程中是否有新分子生成,如果有新分子生成就说明分子在化学变化中是可以再分的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是(  )
A、用水冲灭
B、用嘴吹灭
C、用泡沫灭火器扑灭
D、用湿抹布盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

火星是人类最感兴趣的行星之一,随着各种探测器靠近或登陆火星,人们对火星的认识有了很大的提高:火星大气中95%是二氧化碳,还有少量的氮气、氩气,大气压为6-7百帕.还找到火星上有液态水存在过的证据.根据以上认识,下列推断中正确的是(  )
A、钢铁在火星上容易生锈
B、火星上一定存在生命
C、声音不能在火星大气中传播
D、火星上可形成风

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科目:初中化学 来源: 题型:

小蔡利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,朱老师帮小蔡加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃.
(1)过氧化氢加热分解的符号表达式是
 

(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是
 

(3)小蔡结合所学知识对上述实验进行了更加深入的思考,并继续进行了如下实验探究.
【提出问题】能使带火星小木条复燃的一定是纯氧吗?
【设计并进行实验】小蔡设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验.请你帮他将下表实验现象填写完全.
实验编号空气体积分数%排水体积分数%带火星的木条复燃情况
18515火星稍变亮,不复燃
28020火星明亮,时燃时不燃
37525复燃
47030
 
55050复燃

【实验结论】通过以上实验,可以得出的结论是
 
.小蔡还能够粗略得出:使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是
 

【继续探究】小蔡对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据记录如下表:
实验次序123456
10%的H2O2溶液的用量(mL)303030303030
MnO2粉末的用量(g)0.10.30.50.70.91.1
收集等体积O2所用时间(s)1774222
根据实验数据分析,小蔡探究的问题是
 
,通过该实验可以得到的结论是 (写一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为迎接2014年2月的索契冬奥会,俄罗斯索契市计划储存45万m3的积雪.下列关于雪的说法正确是(  )
A、雪是由水分子构成的
B、保持雪的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C、形成雪时,水分子停止了运动
D、雪融化时,水分子变成了氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是(  )
A、海洋中含量最多的元素--O
B、人体内含量最多的物质--H2O
C、空气中含量最多的气体--N
D、地壳中含量最多的金属元素--Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某硫酸溶液的溶质质量分数,善洁同学取20片如标签所示的胃药放入烧杯中,再取250g该硫酸溶液分五次加入烧杯中(胃药中的其它成分不溶于水且不与其它物质反应),每次均充分反应,实验数据如表格所示.
第一次第二次第三次第四次第五次
加入硫酸的质量(g)50.050.050.050.050.0
剩余固体的质量(g)17.114.211.3m8.4
(1)发生反应的化学方程式为
 

(2)根据固体的质量列出第一次参加反应的硫酸溶质质量(x)的比例式
 

(3)用98%的浓硫酸配制恰好完全反应时所需的上述硫酸,需要加水的体积为
 

(4)若在恰好完全反应时即停止加入硫酸,将反应后的溶液蒸发掉11.6g水得到一种不饱和溶液,则最终所得的溶液中溶质的质量分数为
 

(5)若用含杂质20%的生石灰处理上述恰好完全反应后剩余的硫酸,需要这种生石灰的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球进行勘探.这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家.
(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.工业上制取氧气、氢气方法有:
①分离液态空气法制氧气:是利用空气中各成分的
 
不同进行分离的;
②水电解法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源
 
极相连的电极上产生;
③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2.反应的化学方程式为
 
,这个反应中发生还原反应的物质是
 

④氢能是理想的能源,但从上述两种制法看,还不能广泛使用的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请完成下列实验题:
(1)填写出下列仪器名称

(2)下列仪器可以直接加热的是
 
(填写序号)
A.烧杯      B.锥形瓶      C.集气瓶      D.蒸发皿
(3)下列实验操作正确的是
 


(4)实验室分离河沙和自来水的方法是
 

A.吸附    B.沉淀     C.过滤     D.蒸馏
(5)实验室欲量取60mL蒸馏水,则应选用的量筒为
 

A.5mL量筒    B.10mL量筒    C.100mL量筒    D.200mL量筒.

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