分析 根据镁和氧气在点燃的条件下产生氧化镁书写反应的方程式;
【猜想与假设】根据等质量的镁和氧气反应、与二氧化碳反应及与氮气反应的质量关系分析;
【实验探究】根据测定空气中氧气含量的原理分析:只和氧气反应而不产生新的气体分析选择;
【实验结论】根据镁既和氧气反应又和氮气反应的质量关系分析;
【评价与反思】由镁条能在氮气、二氧化碳中燃烧,可知燃烧不一定要有氧气参加或对于氮气、二氧化碳的不能支持燃烧的性质进行新的理解等.
解答 解:镁和氧气在点燃的条件下产生氧化镁,反应的方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
【猜想与假设】根据化学方程式可知,2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克、与二氧化碳反应产生4.0克的氧化镁和0.6克的碳;而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克,且空气中氮气的含量大,因此比反应前的固体质量减轻,故反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②造成的;
【实验探究】测定空气中氧气含量的原理:只和氧气反应而不产生新的气体分析选择;而木炭和硫粉都和氧气反应产生新的气体,故选择红磷;
【实验结论】根据化学方程式可知,2.4克镁与氧气反应产生MgO为4.0克,而2.4克镁与纯氮气反应产生Mg3N2为3.33克,且空气中氮气的含量大,因此比反应前的固体质量减轻的原因是产生氧化镁和氮化镁的混合物的缘故;
【评价与反思】由镁条能在氮气、二氧化碳中燃烧,可知燃烧不一定要有氧气参加或氮气、二氧化碳在一定的条件下也能够支持燃烧等.
故答案为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
【猜想与假设】②;
【实验探究】B;
【实验结论】氧化镁和氮化镁;
【评价与反思】燃烧不一定需要氧气(或氮气也能够支持燃烧等).
点评 本题以信息的形式考查了镁的化学性质,解答本题关键是要知道根据查阅资料中内容回答问题,通过获取有用的信息结合已有的知识寻求答案,很多答案都隐藏在题干当中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质属于混合物 | B. | 甲烷由碳、氢两种元素组成 | ||
C. | 甲烷的相对分子质量是16g | D. | 碳元素和氢元素的质量比为1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧火星四射,形成黑色固体 | |
C. | 蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 | |
D. | 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,形成白色粉末 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 补充氧气 | B. | 增加可燃物 | ||
C. | 升高铁丝的着火点 | D. | 升高铁丝的温度 |
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