【题目】碱式碳酸铜(Cux(OH)y(CO3)z)是一种用途广泛的化工原料,实验室制取碱式碳酸铜的步骤如下。
已知:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+4H2O;②2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
步骤一:制Na2CO3
从Na2CO3溶液(含少量NaCl)提纯获得Na2CO3固体的步骤如下:蒸发浓缩,38℃以上结晶,趁热过滤,洗涤,加热脱水,得Na2CO3固体。结合如图1回答。
(1)38℃以上结晶的目的是_____。
(2)洗涤时,适宜的试剂是_____。
a热水 b冰水 c盐酸 dCa(OH)2溶液
步骤二:制Cu(NO3)2
如图2,用滴管吸取浓HNO3缓慢加到锥形瓶内的废铜屑中(废铜屑过量),充分反应后过滤,得到Cu(NO3)2溶液。
步骤三:碱式碳酸铜的制备
向大试管中加入Na2CO3溶液和Cu(NO3)2溶液,水浴加热至70℃左右,用NaOH稀溶液调节pH至8.5,振荡,静置,过滤,用热水洗涤,烘干,得到碱式碳酸铜产品。
(3)如图装置中NaOH溶液的作用是_____。反应结束后,广口瓶内溶液中的溶质有NaOH、_____、_____(填写化学式)。
(4)步骤三中,水浴加热所需仪器有_____、_____ (加热、夹持仪器、石棉网除外);洗涤的目的是_____。
(5)影响产品产量的主要因素有_____和_____。
(6)加热碱式碳酸铜(Cux(OH)y(CO3)z)得40 g CuO和3.6 g H2O.则x:y:z=_____。
【答案】得到Na2CO3H2O晶体,缩短加热脱水的时间 a 吸收NO2 NaNO3 NaNO2 烧杯 温度计 除去NaNO3 pH 温度 5:4:3
【解析】
(1)根据图可知,38℃以上结晶得到的碳酸钠晶体含结晶水少,为Na2CO3H2O晶体,缩短加热脱水的时间。
(2)由于温度高时,Na2CO3H2O小,这样洗涤时能减少损失,所以洗涤时适宜的试剂是热水。故选:a。
(3)根据信息可知“2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O”,所以图装置中NaOH溶液的作用是吸收NO2,根据信息还知道生成物还有NaNO3、NaNO2,所以反应结束后,广口瓶内溶液中的溶质有NaOH、NaNO3、NaNO2。
(4)步骤三中,水浴加热所需仪器有 烧杯、温度计 (控制温度在38℃以上用);洗涤的目的是 除去NaNO3。
(5)根据过程中控制的反应条件可知,影响产品产量的主要因素有 pH和 温度。
(6)加热碱式碳酸铜【Cux(OH)y(CO3)z】得40 g CuO和3.6 g H2O.则铜原子和氢原子个数比为=5:4,即Cu5(OH)4(CO3)z,根据化合物中正负化合价的代数和为零可得(+2)×5+(﹣1)×4+(﹣2)×z=0,z=3则x:y:z=5:4:3。
故答案为:
(1)得到Na2CO3H2O晶体,缩短加热脱水的时间。
(2)a。
(3)吸收NO2. NaNO3、NaNO2。
(4)烧杯、温度计; 除去NaNO3。
(5)pH; 温度。
(6)5:4:3。
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【题目】在实验室里,可以利用如图装置制得铁。请据图示回答以下问题:
(1)写出有标号仪器的名称:a._____。
(2)实验中看到的实验现象为:A处玻璃管中的粉末_____;B处试管里的澄清石灰水_____。
(3)点燃尾气的化学方程式:_____。
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【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了下图实验,已知溶液甲呈蓝色。
(1)向固体乙上滴加盐酸时____________(填“有”或“没有”)气泡产生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶质?(写化学式)__________________
(3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。______________________
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【题目】铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币,已知铜的熔点是1083.4℃,铁的熔点是1534.8℃。
(1)请从物理性质角度说明为什么用铜而不用铁来铸造货币_______。
(2)请用1个化学方程式说明铁的金属活动性比铜的强_______。
(3)铜与浓硫酸在加热时反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,写出该反应的化学方程式_______。
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【题目】下列分离或提纯物质的方法中,所依据的原理正确的是
选项 | 混合物的分离或提纯 | 分离原理 |
A | 分离液态空气制取氧气 | 利用氮气和氧气的熔点不同 |
B | 将石油分馏得到石油产品 | 石油中各成分的密度不同 |
C | 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物 | 硝酸钾和氯化钠分解温度不同 |
D | 除去粗盐中的泥沙 | 氯化钠和泥沙的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. 甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B. 在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C. 在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D. 在t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数是25%
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【题目】溶液与人们日常生活密切相关。
(1)下列物质放入水中能形成溶液的是_____(填序号)。
A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 碱面
(2)衣服上不慎粘上油污,可选用_____(填“汽油”或“洗洁精”)轻松将其溶解而除去。
(3)农业上常用氯化钠溶液选用颗粒饱满的种子,以确保发芽率和苗木壮实。现需要配制2000 g溶质质量为11%的氯化钠溶液,则需要称取固体的质量为_____ g。
(4)现有a、b两种固体物质,其溶解度曲线如右图所示。结合图示完成下列问题。
①点M表示的意义为_____;
②在保持85℃不变的前提下,将b物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法为_____;
③在32℃时,将30 g的a物质放入50 g水中,所得溶液的质量为_____。
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【题目】苹果中富含苹果酸,具有增强消化,降低胆固醇等作用,苹果酸的分子式为C4H6O5.请计算:
(1)苹果酸由___种元素组成。
(2)一个苹果酸分子由___个原子构成。
(3)苹果酸的相对分子质量是___。
(4)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是___(最简整数比)。
(5)13.4g苹果酸中含C元素质量___克?(写出计算过程,答案精确到0.1)
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【题目】某小组同学对“一次性发热贴”(标签如图1)产生了兴趣,便打开用过的发热贴,发现内部是褐色固体,于是展开探究。
(查阅资料)发热贴的发热原理是铁粉在空气中发生缓慢氧化放出热量。
(问题1)发热贴中的铁粉是否完全被氧化?
(猜想)猜想Ⅰ:铁粉完全被氧化 猜想Ⅱ:铁粉部分被氧化
(探究1)取褐色固体于烧杯中,加入足量稀盐酸,无气泡产生,充分反应后过滤,滤液为黄色,滤渣为黑色。用化学方程式表示溶液变黄的原因____________________________________________。
根据实验现象可知,猜想_______成立。
(问题2)黑色滤渣中含有什么物质?
(探究2)同学们将上述滤渣干燥后,在充满氧气的集气瓶中充分燃烧,观察到滤渣剧烈燃烧,发出白光。向瓶中注入澄清石灰水,石灰水变浑浊。说明滤渣中有______________。结合已有知识和资料,分析可知该物质也是发热贴中的一种成分。
部分同学还想验证发热贴中存在氯化钠,他们取(探究1)中的黄色滤液,滴加AgNO3溶液,观察到__________________________,则认为发热贴中存在氯化钠。
某同学认为该实验不能证明发热贴中一定存在氯化钠,理由是_____________________________。
(问题3)发热贴中氯化钠起什么作用?
(探究3)同学们结合资料,回顾相关知识,联想到铁锈蚀不仅与水和氧气有关,还可能与盐分有关,设计并进行如图2实验,观察到B中铁粉生锈较快。
(表达交流)你认为发热贴中氯化钠的作用是_________________________________。
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