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    【题目】工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：

    （1）工业制氧气属于_____ 变化；

    （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____（填“高”或“低”）；

    （3）空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因是_____；

    （4）步骤②剩余液体为_____（（填“有色”或“无色”）

    （5）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是___________（填“纯净物”或“混合物”）；

    （6）用_______可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳；

    （7）蓝色钢瓶中的液氧的用途_____（（举一例），蒸发出的氮气的用途_____（（举一例）。

    【答案】物理 低 由相同的O2分子构成（含相同的O2分子或氧气分子相同或分子相同化学性质相同） 有色 混合物 燃着的木条 医疗急救（或动植物呼吸或炼钢或化工或航天或气割或气焊或潜水） 化工原料（或防腐或保护气或冷冻麻醉或充灯泡或磁悬浮列车）

    【解析】

    本题考查了工业制氧气以及氧气和氮气的用途。

    （1）工业制氧气是利用氧气和氮气的沸点不同进行分离，属于物理变化；

    （2）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低；

    （2）空气中的氧气与液态空气的氧气化学性质相同的原因是分子构成相同；

    （3）步骤②剩余液体主要为液氧，是有色的；

    （5）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”主要为液氧，是混合物；

    （6）用燃着的木条可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳，燃烧更旺的是工业液氧，无明显变化的是空气，熄灭的是二氧化碳；

    （7）蓝色钢瓶中的液氧的用途是医疗急救（或动植物呼吸或炼钢或化工或航天或气割或气焊或潜水），蒸发出的氮气的用途是化工原料（或防腐或保护气或冷冻麻醉或充灯泡或磁悬浮列车）。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气常用的装置，请根据要求回答问题:

    （1）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_________

    （2）若要制取并收集得到较干燥的氧气，从A~E装置图中选择_________（填序号）并组装装置，选择该收集装置的原因是_____________________________________。

    （3）为了确保实验成功，在装药品之前应该____________________。

    （4）请设计实验检验所收集的气体是氧气，具体的实验操作和现象是__________________ 。

    （5）反应结束后，若要从实验后的混合物中分离出二氧化锰（已知混合物中其他成分均可溶于水），则采用的分离方法是______________（填操作名称）。在该实验操作过程中，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2003年以来，在齐齐哈尔市相继发了侵华日军遗留的芥子气毒气罐泄露伤人事件。芥子气，学名二氯二硫醚，化学式为Cl2C4H8S2 。下列有关芥子气的说法正确的是（ ）

    A. 二氯二硫醚由2个氯原子，4个碳原子，8个氢原子和2个硫原子构成

    B. 二氯二硫醚中碳、氢元素的质量比为6：1

    C. 二氯二硫醚中氢元素的质量分数最高

    D. 二氯二硫醚中碳、氢、硫、氯的原子个数比为71：48：8：64

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。根据下图,回答问题。

    （1）写出编号所指仪器的名称:①________________；②_______________。

    （2）以上装置图共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上；①________________；②_______________。

    上述装置改进后，请继续回答下列问题，

    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和_____(填字母)进行组装小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_____________(填化学式),在两个反应中它起__________作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:_____________________________。

    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：__________________________________。

    （5）装置B、C都可以用来制取(4)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点____________________________________。

    （6）有一名同学欲用G装置收集,则应从导管口____________通入.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是( )

    ①2H ②2NH3③SO2④H2O ⑤Mg2+⑥2OH-⑦

    A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示离子所带电荷数的是⑤⑦

    C. 表示分子中原子个数的是③④ D. 表示分子个数的是①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质．

    (1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验．

    ①关于A图所示实验，下列说法不正确的是_______．

    A．实验时红磷应足量 B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

    ②B图试管2中的气体为(化学式)______________；C图中净化水的方法是__________和吸附；在高温高压下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素CO(NH)2，同时生成水。该反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】甲CO2、 H2O ；乙CO、 H2O；丙NH3、 CO2、 H2O；丁CO2、 CO 、H2O。

    你认为____同学的猜想是错误的。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：

    （1）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是__________。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________。

    （3）实验中观察到A中 ，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。

    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：__________

    【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活与化学有密切的关系，选用适当的化学式或微粒符号填空

    （1）“西气东输”中的“气”的主要成分是_____；

    （2）氯化亚铁的水溶液能导电，是因为该溶液中含有自由移动的微粒______；

    （3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一：_____________；

    （4）标出供氧剂过氧化钠中氧元素的化合价_______；

    （5）人体胃酸的主要成分是_______。

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