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    如图是配置50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图：
    （1）计算需要氢氧化钠
     
    g．
    （2）配置氢氧化钠溶液的正确顺序是
     
    （填序号）．
    （3）若用量筒取水时仰视读数，其它操作正确，则配得的溶液中氢氧化钠的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”或“正确”）．
    （4）下列操作不正确的是
     
    ．
    A、在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
    B、将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有的量筒中溶解
    C、将配好的NaOH溶液装入玻璃细口瓶，塞好橡胶塞并贴上标签．
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数解答；
    （2）使用固体氢氧化钠配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液，需要经过计算-称量-溶解的过程；
    （3）量取水时若仰视会使所量取水的体积偏大，而导致所配制溶液偏小；
    （4）根据氢氧化钠要放在玻璃器皿中称量；溶解要在烧杯中进行；最后要装瓶存放贴好标签解答．
    解答：解：（1）50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液中溶质氢氧化钠的质量=50g×6%=3g；
    （2）根据配制该溶液需要经过计算-称量-溶解的过程，因此操作过程应为：取药品③，称取3g①，倒入烧杯④，量取47mL水②，溶解⑤；
    （3）在其它操作正确的情况下，用量筒取水时仰视读数，仰视读数时所读取数值小于实际水的体积，因此该操作所量取的水大于实际所需要的47mL，而使所配制溶液的质量分数小于6%；
    （4）氢氧化钠要放在玻璃器皿中称量；溶解要在烧杯中进行不能在量筒中溶解；最后要装瓶存放贴好标签；
    故答案为：
    （1）3；（2）③①④②⑤；（3）偏小；（4）AB．
    点评：明确使用固体溶质配制溶液需要经过计算-称量-溶解的过程，对于解决此问题是必须具备的基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；趁热将表面变黑的铜丝放入盛有某种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色．”请根据实验现象回答问题：
    （1）上述变化中黑色物质是（写名称）
     
    ；
    （2）根据实验现象推断这种气体可能是（要求写一种）
     
    ．要验证你的推断，在上述密闭的集气瓶中，你还需要继续进行的实验是什么？（写出简要的实验步骤、现象和结论）
    （3）通过以上探究，写出该气体具有的化学性质？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用
     
    （填字母标号）做气体发生装置，如果用E装置收集O2，那么检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （2）A和C组合后可以制取一种气体，写出制取该气体的化学方程式：
     
    ．
    （3）如果用F装置干燥O2，则F装置中应装入
     
    ；氧气应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （4）F装置内装满水，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要
     
    （填仪器名称），该气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是初中化学的一些基本实验：

    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）；
    （2）B中玻璃棒的作用是
     
    ；一段时间后，C中的实验现象为
     
    ；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ；酒精灯的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
    【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．
    【猜想与假设】对于生产的是什么气体，四位同学有如下猜测：
    甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
    同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：
     
    、
     
    ．
    【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：
     
    ，观察到的现象是
     
    ，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是
     
    ．
    【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：
     
    ．
    【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
    已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：|
    温度/℃20406080100
    溶解度/g31.663.9110169246
    你对上述问题的解释是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是地球上最普通、最常见的物质之一，是一种重要的化学资源．
    （1）写出电解水的方程式：
     
    ；该事实说明水不是一种元素，是由
     
    组成的．
    （2）用海水制得的粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）．请回答下列问题：实验室去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤是：溶解、过滤、
     
    计算产率．
    （3）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可以依次加入过量的氢氧化钠和碳酸钠两种溶液，写出其中的一个化学方程式
     
    ，过滤后向滤液中加入过量的盐酸，其目的是
     
    ，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠．
    （4）长期饮用硬水易引起结石病，为检测居民饮用水是否是硬水，可向所取水样及另一软水中加入等质量的肥皂水，振荡，根据产生
     
    的多少来判断．将硬水煮沸可以得到软水和水垢，水垢的主要成分是CaCO3、Mg（OH）2，从水垢中提取氯化钙的主要流程如图：

    ①滤渣的主要成分是
     
    ．（填化学式）
    ②加盐酸酸化，其目的之一是除去未反应的氢氧化钙，写出反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用适当的化学用语填空：
    ①2个氧分子：
     

    ②镁离子：
     

    ③氧化铁：
     

    （2）化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有氮气、干冰、氢氧化铝、氢氧化钠、硝酸钾等五种物质，用化学式填空：
    ①某治疗胃酸过多的药物的主要成分是
     

    ②可用于农田施用的复合肥料是
     

    ③可用于人工降雨的是
     

    ④可充入食品包装袋内用于防腐的是
     

    （3）将科学知识系统化，有助于对问题的认识．
    根据物质的组成和性质可对无机化合物进行分类．请在Na、H、O、S 四种元素中选择几种元素（可重复选用）按要求组成一种物质，将其化学式填在下面的横线上．
    酸
     
         碱
     
         盐
     
         氧化物
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用其中的合适元素写出符合下列要求的物质的化学式．
    （1）黑色的固体
     

    （2）能用于灭火的气体
     

    （3）能做干燥剂的物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．
    （1）节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．
    节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．
    ①他们所带的下列物品中，主要材料属于天然纤维的是
     
    ．（填序号）
    ②野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的
     
    ．（填序号）
    A．黄瓜　　　　　　　　　　B．面条　　　　　　　　　C．炒鸡蛋　　　　　　　　　　D．糖醋鱼
    ③加碘食盐中的“碘”是指碘
     
    ．（填“原子”或“分子”或“元素”）
    ④洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有
     
    作用．
    ⑤在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是
     
    ．
    （2）某化肥包装袋上的部分说明如图所示．
    ①硝酸铵属化学肥料中的
     
    （填序号）：
    A．钾肥　　　　　B．氮肥　　　　　C．磷肥
    ②硝酸铵应具有的性质是
     
    （填序号）：
    A．易溶于水　　　　　B．有挥发性　　　　　　C．受热易分解
    ③硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是：
     
    ；施用该类肥料时，要避免与
     
    （填“酸”或“碱”）性物质混用，否则会减低肥效．

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