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    1．如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，从图示中获得的信息正确的是（　　）
    A．反应前后原子数目发生了变化B．该反应属于置换反应
    C．乙分子中不含A原子D．原子种类在化学反应中发生了变化

    分析 根据化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●--B原子构成；利用完善后的微观反应示意图，完成对所得信息的判断．

    解答 解：化学变化前后原子的种类和数目不变，由甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，结合反应的微观示意图可推断：每个乙分子由两个●--B原子构成，所以各物质反应的微粒个数关系是：

    据示意图可以看出，该反应可表示为：A2+3B2=2AB3，
    A、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，而原子的种类不变，故选项错误；
    B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故选项错误；
    C、根据微观示意图及化学反应前后原子的种类和个数都不变可知每个乙分子由两个●--B原子构成，没有A原子，故选项正确；
    D、由微粒的变化可知，原子种类在化学反应中没有发生变化，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题考查的是化学反应的微观模拟表示，解答本题的关键是根据图示写出反应的化学方程式，然后做出正确的判断，并熟知化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化中，都属于物理变化的一组是（　　）
    A．铁器生锈  水果腐烂
    B．水的蒸发  水的电解
    C．活性炭除去冰箱中的异味  石蜡燃烧
    D．氢氧化钠固体潮解  汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．以下物质因为具有良好的吸水性，常用作气体的干燥剂，其中吸水过程中一定发生了化学变化的是（　　）
    A．浓硫酸B．生石灰C．烧碱固体D．氯化钙固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质．
    资料卡片：
    氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂．
    加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气．如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．

    （1）将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用B（选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：①生石灰和水反应放热，促使氨水挥发、分解而得到氨气，②生石灰与水反应，减少了溶剂．
    （2）干燥氨气可以将气体通过装有CaO或NaOH（填化学式）的装置D．
    （3）兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法将湿润的红色石蕊试纸放在b端，若试纸变蓝色，说明氨气已经集满．
    （4）E装置收集满氨气后，向其中加入少量水形成氨水溶液，再向其中加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为2NH3•H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．现用质量分数为98%的浓硫酸（密度是1.84g•cm-3）配制560g质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯
    B．配制稀硫酸时，用天平称量所需浓硫酸的质量
    C．将80克硫酸倾倒入盛有80 mL98%浓硫酸的500 mL量筒中，并不断搅拌
    D．将43.5mL 98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入481.6 mL水中，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
    实验一：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析过氧化钠和水放热，温度达到了脱脂棉的着火点，同时反应生成氧气．
    实验二：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．
    【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
    【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
           乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
    【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
    猜想①：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
    【实验探究】1．取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液，若观察到溶液变红，过了一会，红色又褪去的现象，说明猜想①错误．
    猜想②：反应生成了过氧化氢．
    实验现象结论
    向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液，再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色，后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．湿衣服晾干B．冰雪融化C．香水挥发D．菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化工厂的废水中只含有稀盐酸和氯化铁，小敏采集了该废水样品95.4g，并向其中滴加20%的氢氧化钠溶液至恰好完全反应，测得所加入的氢氧化钠溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示，已知上述反应后所得溶液在常温下为不饱和溶液，求该溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据图所示实验，回答问题．

    （1）实验A中的现象说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，且密度比空气大．
    （2）实验B中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验证明水由氢元素和氧元素组成．
    （3）实验C中观察到的实验现象是剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体．
    实验装置实验操作实验现象
    ①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条
    ②将充满二氧化碳的敞口集气瓶轻轻放入烧杯中    		一段时间后，湿的紫色石蕊纸条变为红色

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