精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列四个图像中,能正确表示对应变化关系的是( )
A. 向一定量稀盐酸中加水稀释
B. 一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C. 加热一定量的高锰酸钾固体
D. 向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液

【答案】D
【解析】A选项不能正确反应对应关系,因为酸溶液无论如何加水不能变为碱溶液;B选项是不能正确表示对应的关系,起点不能从0点开始;C选项是错误的叙述,锰元素的质量分数因为生成氧气的散失到空气中而增大;D选项向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液中,酸碱先发生中和反应,然后在发生盐碱反应产生沉淀,故是正确的叙述。
所以答案是:D。
【考点精析】本题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和质量守恒定律及其应用的相关知识点,需要掌握饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一混合气体,经测定只含有甲烷和一氧化碳,现将3.0g该混合气体在氧气中充分燃烧,并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰确保被充分吸收,测得浓硫酸增重3.6g。则下列有关说法中不正确的是( )
A.碱石灰增重质量为6.6g
B.混合气体中一氧化碳质量为1.4g
C.混合气体中碳、氢元素的质量比为9:2
D.混合气体中两种气体分子数之比为1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体.试回答:

(l)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为________,该反应的基本类型为_________

(2)根据装置图回答下列问题:

①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 _______________(填字母)

②若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为 _________,原因是____________________ .

③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置DD中所盛的试剂应该是_______________,现象是______________.

④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为_______________ .

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠俗称_________,氢氧化钠固体久置于空气中,会变成____;氢氧化钙俗称__________,用石灰浆抹墙,墙上会形成坚固的_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠固体可用于干燥某些气体,是因为氢氧化钠固体具有(  )

A.脱水性B.强腐蚀性C.易潮解D.强碱性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】固体氢氧化钠不能露置于空气中的原因是(  )

A.易见光分解B.易与氧气反应

C.易潮解和易与CO2反应D.易与氮气反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的冶金记述,此乃现代湿法冶金术之先驱。从现代化学观点理解,“曾青”应赋予的最恰当涵义为

A.铜(单质)B.可溶性铜盐(溶液)C.氧化铜D.不可溶性铜盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述中正确的是

A.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体

B.木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体

C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

D.红磷在空气中燃烧,放出大量的热,生成白色的五氧化二磷固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有四种物质:A Ca(OH)2 B NaOH C Cu(OH)2 D Fe(OH)3

1)属于可溶性碱的是______

2)属于微溶性碱的是______

3)属于难溶性碱的是 ______

查看答案和解析>>

同步练习册答案